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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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The measure of a civilization is how it treats its artists.
衡量一个文明的标准是它如何对待其艺术家。
马克斯·比尔
局量宽大,即住三家村里,光景不拘;智识卑微,纵居五都市中,神情亦促。
陈继儒
每一代人,无论其特质如何微不足道,都认为自己比上一代更聪明。
叔本华
苏联-哈佛派谬见(给鸟类开设飞行课,并相信这些课程正是这些鸟类具备精湛的飞行技能的原因)属于一种被称为副现象的因果错觉。这种错觉是什么?当你站在船上的驾驶台或者舰长室里,面前放着一个大罗盘时,你很容易形成一种印象,以为罗盘在指引船只行进的方向,而不仅仅是反映船只前进的方向。
塔勒布
不要投资一门蠢人都可以做的生意,因为终有一日蠢人都会这样做。
巴菲特
学须反己。若徒责人,只见得人不是,不见自己非。若能反己,方见自己有许多未尽处,奚暇责人?
王阳明
Le travail est la loi du monde.
工作是世界的法则。
巴尔扎克
教育是一种艺术。它不是简单地传授知识,而是更多地体现在潜移默化和润物无声的影响上。教师应当成为有心人,更加细心、耐心,注重等待和思考,克制自己的情绪。这样,我们才能更好地激励和唤醒学生,让他们感受到教育的魅力和价值。
张文质
The illusion that we understand the past fosters overconfidence in our ability to predict the future.
我们理解过去的错觉助长了我们预测未来的过度自信。
丹尼尔·卡尼曼
每个人的手里只抓着一根稻草,他下面随时张着无底深渊,可他偏偏拿些无聊之事伤神。
屠格涅夫
学会思考,不要用体力的勤奋替代大脑的懒惰。勤奋谁都会,只要有眼前能看得见的利益,多数人就会勤奋,看看那些临时工就知道了,但坚持却需要智慧,看不到未来利益的人是不会去坚持的,所以也就更谈不上有什么未来。我们要用心去判断未来,去发现心能看到而眼睛看不到的东西,眼睛看到的可能是假的,用心看到的才是真的。
马方
科学的教育方法可分为五个步骤:第一步要觉得有困难;第二步要晓得困难所在;第三步有什么方法解决困难;第四步选择最为正确的方法;最后一步是实验一番。
陶行知
要想着收咱失地,别忘了还我河山。
冯玉祥
The photograph is the most perfect picture.
照片是最完美的图画。
格哈德·里希特
爱情是真实的,是持久的,是我们所知道的最甜也是最苦的东西。
夏洛蒂·勃朗特
破山中之贼,易;破心中之贼,难。
王阳明
"The stories we tell shape who we are."
我们讲述的故事塑造了我们是谁。
安德烈娅·利维
科学的全部目的,就是有意识地取得大自然无代价的赋予青春的一切。
屠格涅夫
明明想说的话很多,却说不出口,我害怕他们知道。明明已经习惯别人对我感到恐惧。但是,总有一天,我一定一定会跟他们说,告诉那些想知道我真正内心的人。
村井贞之
人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。
孔子
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