An artist must be willing to fail spectacularly.
艺术家必须愿意壮烈地失败。
马克·莱基名人名言哲理格言警句语录 马克·莱基
清醒的人共享一个世界，睡梦中的人各自拥有自己的世界。
赫拉克利特
食宜细嚼，消化乃行，饱宜七成，肠菌不生。
周秉清
竞争的本质是效率之争，不是资源之争。
李想
通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。
罗曼·罗兰
我的一切你都问过了，但你为什么不问问你自己呢？你需要什么？难道你什么都不需要吗？
王小波
人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己，人生的苦闷有二，一是欲望没有被满足，二是它得到了满足。
加西亚·马尔克斯
昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。
李大钊
我们应该把所有法则或理论都视为假设或推测。
卡尔·波普尔
教育学，特别是教育理论，首先是在实践上适应一定目的的科学。如果我们不向自己提出一定的政治目的，那我们就不能够单纯地去教育人，也就没有权利进行教育工作。没有明确的、广泛的和人所共知的目的的教育工作，会变成脱离政治的教育工作。
马卡连柯
真正的力量来自于社区和团结。
佚名
什么是合作型管教呢？它是怎么运作的？（1）借由定义自己来定义问题。比如：“我希望你的房间保持整洁，我希望你整理一下。”（2）找出孩子行为背后的感受。孩子可能需要帮助。比如，“是朋友把你的房间弄得一团糟，所以你觉得让你清理房间很不公平，对不对？”“你是不是觉得作业太多了，永远做不完？”（3）确认那些感受。“替别人收拾烂摊子，是感觉很不公平”或“万事都是开头难”。（4）和孩子一起头脑风暴，思考解决方案。“我还是希望你把房间整理干净，你看怎么做最简单？”（5）坚持下去，必要的时候重复这几个步骤。
菲利帕·佩里
书到用时方恨少，肉到肥时方恨多。
金庸
侧身送落日，引手攀飞星。
苏轼
想只管想的用，每个条件只管他这个条件的用，不管别的用。如果你面对的不是正确，你跑一辈子也没用，老天不会因为众生心诚就把有志者都成全了。条件的可能是啥？就是让你想可想之想，能可能之能。你想了条件不可能的一分钱也是贪心，只要是条件可能的，多少都正常。
豆豆
世界上的所有事情，一放到理论上就都行得通了。"那妨碍了理论的东西是什么呢？"会不会是感情啊。
伊坂幸太郎
"The stage is a place where the dead return."
舞台是死者归来的地方。
赖因哈德·伊尔格
农民的智慧往往来自观察土地在不同季节的教诲。
A farmer's wisdom often comes from observing what the land teaches over seasons.
安德鲁·福雷斯特
技术之美的另一个最奇特，最不可思议的特征是它的性别取向，它似乎只影响男性。
刘慈欣
有输得起的勇气，才会有赢得到的底气。
《人民日报》