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The joy of mathematics comes from the act of creation, not just the result.
数学的快乐来自创造的行为,而不仅仅是结果。
迈克尔·阿蒂亚
你好哇,李银河:今天还不见你出现。我脑子里出现了很多宿命论的狂想。比方说,我很想抛一个硬币来占一占你是否今天回来。这说明我开始有点失常了。
王小波
如果你确有能力,你就会非常清楚能力圈的边界在哪里。如果你问起(你是否超出了能力圈),那就意味着你已经在圈子之外了。
查理·芒格
愚蠢只是一个观点和角度,老成的人应为年轻人愚蠢,而年轻人自身,并不觉得自己愚蠢,那就不愚蠢了。
蔡澜
承欢老觉得不说话是最佳社交礼貌,这些太太的言语背后往往又有另一层意思,赞美固然不假,挖苦却亦有诚意。对长辈要客气,宁可他失礼,不可我失态。
亦舒
那些穷途末路的贵族总是被这些资产阶级暴发户收容下来的。
莫泊桑
社会理性使命已悄悄抽绎,秀丽山水间散落着才子。
余秋雨
奥运冠军只有一个,但为之努力的人却很多。
李连杰
扶贫路上,只有前进,没有退路。
黄文秀
当你拼命想完成一件事的时候,你就不再是别人的对手,或者说得更确切一些,别人就不再是你的对手了,不管是谁,只要下了这个决心,他就会立刻觉得增添了无穷的力量,而他的视野也随之开阔了。
大仲马
又见那洞门紧闭,静悄悄杳无人迹。忽回头,见崖头立一石碑,约有三丈余高,八尺余阔,上有一行十个大字,乃是“灵台方寸山,斜月三星洞”。美猴王十分欢喜道:“此间人果是朴实。果有此山此洞。”看勾多时,不敢敲门。且去跳上松枝梢头,摘松子吃了顽耍。少顷间,只听得呀的一声,洞门开处,里面走出一个仙童,真个丰姿英伟,像貌清奇,比寻常俗子不一样。
吴承恩
这个世界最大的问题就是蠢人和狂徒自命不凡,而智者却满腹疑虑。
罗素
课程的丰富性决定着生命的丰富性,课程的卓越性决定着生命的卓越性。课程本身就是赋予师生生命成长的重要能量。课程作为生命成长的能量,通过课堂内外的叠加,学校与家庭的碰撞,以各种形式互相作用,从量变到质变,最终与社会生活、师生生命达到共鸣而形成。
朱永新
要有所成就,要成为独立自持,始终如一的人,就必须言行一致,就必须坚持他应该采取的主张,并且一贯地实行这个主张。
卢梭
当你的朋友倾诉他的心声时,你不要害怕说出自己心中的“不”,也不要掩饰自己心中的“是”。
纪伯伦
永远不要停止学习,因为世界从未停止变化。
Never stop learning, because the world never stops changing.
约翰·古迪纳夫
我当时难受,我就当时哭出来;只要人活着,没有什么过不去的坎。
杨超越
死亡不是生命中的任何事件。人们并没有经历任何死亡。如果人们不将永恒理解为无穷的时间延续,而是将其理解为非时间性,那么生活于现在之中的人就永恒地生活着。
维特根斯坦
“人为物累、心为形役”的无可奈何已成过去,那处身囹圄中的我们,被自己释放出来。我们内心的宇宙,如此饱满丰富,而对于外在的情、爱、名、利,也并不看轻,但是已不再是它们的囚犯了。在这个饱满的品质秩序中,我警惕自己:不要太满、不要执著,不然又不自由了。门无边为之法门。
三毛
群体的权力令人生畏,然而有些身份团体的权力更让人无法忍受。
古斯塔夫·勒庞
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