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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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建筑始于工程结束之处。
Architecture begins where engineering ends.
汉斯·霍莱因
永不放弃。今天很艰难,明天会更糟,但后天会阳光灿烂。
Never give up. Today is hard, tomorrow will be worse, but the day after tomorrow will be sunshine.
马云
通过你的决心让自己脱颖而出,努力锻炼自己的能力,为生活设定一个目的,你将定义你自己的目标。努力工作并实现你的梦想。
韩红
对于我们,使我们的眼睛看不见的光就是黑暗。只有我们醒着的时候,黎明才会到来。会有更多的黎明。太阳只不过是一颗晨星。
梭罗
我猜婚姻到头来不过是这么回事——你的老婆帮你买内裤。
安迪·沃霍尔
金钱和时间是生活中的两个负担。拥有很多钱财或拥有很多时间,却又不知如何使用的人,是最不幸的。
塞缪尔·约翰逊
庄稼离了水就要枯死,干部脱离群众就要孤立。
陈永贵
我发誓,以我的生命和对它的热爱,我永远不会为他人而活,也不会要求他人为我而活。
安·兰德
语言是存在的家。
Language is the house of being.
彼得·汉德克
树立“人”的观念,尊重学生是有灵性可塑造的人是教育学生的前提。
于漪
怨恨和生气的这种性情。布尔哈夫(Boerhaave)认为,孩子的大部分疾病都是惊厥性的。因为按比例来说他们的脑袋要大得多,而且他们的神经系统比成人体内的分布更加广泛,因此他们更容易受到神经刺激。那就尽最大心力,让所有会让他们激动、会惹他们愤怒、会令他们烦恼的仆人都远离他们。那些人比恶劣的空气和交替的四季要危险一百倍,可怕一百倍。只要孩子发现大人的抵制只存在于事情之中,且他们的意愿从没有受到阻抗,那他们既不会变得叛逆,也不会愤怒,而且他们能更好地保持身体健康。这就是为什么相比那些宣称不断地阻挠孩子会把孩子培养得更出色的人,那些思想更自由,更独立的人养育的孩子大体上都不那么意志薄弱、娇气脆弱,且更有活力。不过,一个人必须始终注意,顺从孩子与不阻挠孩子之间有很大的区别。
卢梭
大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。后生可畏不是一句客气话,而是一位教师受了大众莲蓬勃勃的长进的压迫之后,对于自己及一切教师所提出来的警告。只有不断地追求真理才能免掉这样的恐怖。
陶行知
真正的挑战不在于解方程,而在于理解解的含义。
The real challenge is not in solving the equations, but in understanding what the solutions mean.
乔治·帕里西
哈姆雷特:要活下去还是不要?那真是一个问题。超级艳星:要美容下去还是不要?那真是一个问题。
朱德庸
明白自己有什么,明白自己要什么,明白自己放弃什么。
马云
我们的房屋是如此笨重,我们往往不是住在里面,而是被囚在里面。
梭罗
去爱,去生活,去受伤。
李娟
当我们无法改变一种情况时,我们被挑战去改变自己。
When we are no longer able to change a situation, we are challenged to change ourselves.
夏洛特·布勒
力田不如逢年,善仕不如遇合。
司马迁
自卑情结是人类文化发展的基础。
阿德勒
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