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读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。
巴金
The most innovative solutions often come from constraints.
最具创新性的解决方案往往来自于限制。
汤姆·迪克森
I love to compete. That's what I do.
我喜欢竞争。这就是我的工作。
泰格·伍兹
我的确时时解剖别人,然而我更多的是无情地解剖自己。
鲁迅
(拉登)了不起啊!他本来可以做土酋长、土财主,但是他没有。我认为他就像苦行僧一样,抛弃了美国人给他的利诱,去冒险犯难,争取他们眼里的“正义”。虽然这个“正义”,我们看起来也许不是正确的,但是我认为这种精神是了不起的。
李敖
创业要敢于创造新市场。
雷军
老年人恋爱,就象老房子着火,没的救。
钱钟书
读书到了最后,是为了让我们更宽容的去理解,这个世界有多复杂。读书,影响潜在,它会在不知不觉中影响你的思考、逻辑、谈吐、与人处事等各个方面。
周国平
There is no point treating a depressed person as though she were just feeling sad, saying, 'There now, hang on, you'll get over it.' Sadness is more or less like a head cold- with patience, it passes. Depression is like cancer.
把抑郁症患者当作只是感到悲伤来对待是没有意义的,说‘好了,坚持住,你会挺过去的。’悲伤或多或少像感冒——有耐心,它会过去。抑郁症就像癌症。
芭芭拉·金索尔弗
一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻!
奥斯特洛夫斯基
危险关头才能检验一个人的真本事。
威廉·亚历山大
从小开始,每个老师都会用爱迪生的这句话教导我们好好学习,爱迪生确实说过“天才那就是 1%的灵感加上 99%的汗水”这句话。但是,老师偏偏每次都漏掉爱迪生后面最关键的话:“但那 1%的灵感是最重要的,甚至比那 99%的汗水都要重要”。勤奋和努力只是成功的必要条件,运气很关键!
雷军
今天和同事的讨论效率,说到表达模糊影响效率和沟通的问题,很有同感。我一直就觉得类似以下含糊说法在工作中应避免:“应该差不多吧 过两三天大概 就可以了、 估计再要一点时间就接近好了、这个东西也还行吧、最好能 xxxx 吧、差不多也都行、我过一段弄一下、这样也还是可以的……”
张一鸣
头发也是表达自己的一种声音,不要在意别人的眼光,自己的头发自己做主,所以我要继续梳中分。
杨超越
不要希图成为一个成功的人,我们应努力成为一个有价值的人。
爱因斯坦
任何保持看到美能力的人永远不会变老。
Anyone who keeps the ability to see beauty never grows old.
弗兰兹·卡夫卡
虽然角色典范可以具有多年的影响,但是单单提供角色典范作目的本身是不够的,角色典范的专业能力是第一个该考虑的标准。老师需要帮助学生观察角色典范在专业上的实况,详细分析细节,并进而由学生本身实行出来。换言之,老师应该乐意并能够与学生讨论角色典范所知道的、所信仰的,并所实行的,这就是需要通过公开讨论的过程的基本原因。
蔡文荣
我曾有过一个良好的愿望:我对每个人都好,也希望每个人都对我好。只望有誉,不能有毁。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。
季羡林
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
杰罗姆·大卫·塞林格
我们所有的人,都拖延着不去生活,老是梦想着天边一座奇妙的珠瑰园,却偏偏不去欣赏这天就开放在我们窗口的玫瑰。
张晓风
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