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今天,我执笔的这一瞬间,我展望自己的未来-就像平静的海面,没有任何希求能骚扰那完全的宁静。我一点都不期望任何东西或不同于它现在的情况,也不希望自己有所改变。
尼采
我感激你给了我一份美丽的回忆。
张爱玲
我们必须限制对这个世界的期望和要求,这样,我们才能更有把握实现这些期望和要求。而要避免很不幸福的最保险的办法,就是不要要求很幸福。
叔本华
我们在另一个世界见过我相信我们在另一个世界见过面。是一对同在屋檐下躲避风雨的小鸟?是两朵在车辙中幸存的蒲公英?我记起我是古老的大地,簪着黎明的珠花;你是年轻的天空俯身就我,垂下意义无限的眼睛。一戴上假面,我们不敢相认。我相信我们还有其他为泄露的姓名。你是梦,我是睡眠;你是巍峨的冰峰,我是苍莽的草原;你是受辱土地上不屈的弗拉基米尔路,我是路旁覆着绿苔的一汪清泉。在我们以颜色划分的时候,我们彼此不信任。我相信我们都通晓一种语言。花钟喑哑的铃声,陨星没有写完的诗,日光和水波交换的眼色,以及录音带所无法窃听的——霞光眼红的远方给与你我的暗示。如果一定要说话,我无言以答。
舒婷
大学是人生关键阶段,这是最后一次系统接受教育、建立知识基础的机会 。
李开复
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
创业者要像竹子一样,前几年默默扎根,后面才能快速生长。
刘芹
心脏是一座有两间卧室的房子,一间住着痛苦,另一间住着欢乐,人不能笑得太响。否则笑声会吵醒隔壁房间的痛苦。
弗兰兹·卡夫卡
幻想只是在境遇最不顺利的时候才最惬意地出现在脑际,当周围的一切都是喜气洋洋的时候,反而不那么饶有趣味了。
卢梭
是呀,在历史上就像在人的一生中一样,瞬间的错误会铸成千古之恨,耽误一个小时所造成的损失,用千年的时间也难以赎回。
斯蒂芬·茨威格
他还太年轻,尚不知道回忆总是会抹去坏的,夸大好的。
加西亚·马尔克斯
生活的最大悲剧不是人的死亡,而是他们停止去爱。
罗洛·梅
你又不是用你圣洁的灵魂去学代数,你就不能用你聪明伶俐的头脑看书吗?
戴维·赫伯特·劳伦斯
不要想一口就吃成一个胖子,量力而行,你失败了不会很惨。
褚时健
养育孩子是这个世界上最值得的事情,也是最有挑战的。
简·尼尔森
没有中国共产党的努力,没有中国共产党人做中国人民的中流砥柱,中国的独立和解放是不可能的,中国的工业化和农业近代化也是不可能的。
毛泽东
良心是腼腆的,它喜欢幽静,世人一吵闹就会使它害怕。
卢梭
Ignorance is never better than knowledge.
无知永远不比知识更好。
恩里科·费米
道德是做人的根本。没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。
陶行知
比如现阶段我的演技不是很纯熟,但同时我也拥有这个年龄特有的东西,是在别人身上看不见的
刘亦菲
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