我不让消极情绪影响我，我让它激励我。
I don’t let negativity affect me, I let it motivate me.
德雷克名人名言哲理格言警句语录 德雷克
我在读中欧EMBA时，学过一个很重要的东西——钱是保健因子而不是激励因子。
段永平
科学哲学的任务是揭示科学活动的本质和规律，而不是为科学提供辩护或批判。
陈波
任何超脱飞扬的思想都会砰然坠地的，现实的引力太沉重了。
刘慈欣
如果正直的人对别人都遵守正义的法则，而别人却不对他遵守，那么正义的结果只能是正直人的痛苦和坏人的幸福了。
卢梭
我不是说唱歌手，我是一个改变生活的人。
I'm not a rapper, I'm a life changer.
艾米纳姆
生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽，咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。
史铁生
我们应该如何摆脱这种消极的心态？就是丢掉。如果你认识到你不想再遭受痛苦的折磨或背负沉重的负担，这时你就可以放下它们了。
埃克哈特·托利
Digital transformation isn't coming to mining - it's already here, and those who adapt will thrive.
数字化转型不是将要来到采矿业，它已经到来，适应者将蓬勃发展。#
阿尼尔·库马尔·贾恩
最简单的音调，需要最艰苦的练习。
泰戈尔
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
我只知道自己一无所知。
苏格拉底
她似乎什么都不避讳，欢乐，悲伤，愤怒，苦闷，如我在老家的那个侄女，给你嘎嘎嘎地抖着身子笑得没死没活了，又破口大骂那走路偷吃路边禾苗的牛和那长着黄瓜嘴就是不肯吃食的猪。
贾平凹
受众不只是迷茫的，而且容易遗忘。
小马宋
每当你认为某件事或某个人正在破坏你的生活时，那个破坏你生活的人就是你自己。受害心理是如此让人衰弱。
查理·芒格
再三须慎意，第一莫欺心。
佚名
记忆是一座城市，我们不断地在其中迷失和寻找。
佚名
生活在地上所有会呼吸，会爬行的动物中，人类是最为可怜懦弱的一种，只要天神赐给他们不断的勇力，就认为自己最强大，永远不会遭受磨难。但当永生的天神降难于他们，他们也只好面对残酷的。现实。
荷马
有些人的智商就像温度计，只有在嘴里的时候才会有所表示。
王尔德
禽兽并非旁的东西，只不过是我们的好品质和坏品质的形象化而已，它们在我们眼前游荡，有如我们灵魂所显出的鬼影。上帝把它们指出来给我们看，要我们自己反省。不过，既然禽兽只是一种暗示，上帝就没有要改造它们的意思；再说，改造禽兽又有什么用呢？我们的灵魂，恰恰相反，那是实际，并且每个灵魂都有它自己的目的，因此上帝才赋予智慧，这就是说，赋予可教育性。社会的良好教育可以从任何类型的灵魂中发展它固有的优点。
雨果