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爱具体的人,不要爱抽象的人;要爱生活,不要爱生活的意义。
陀思妥耶夫斯基
爱美之心,人皆有之。
爱默生
她爱他,不为别的,就因为在许多人之中指定了这一个男人是他的。
张爱玲
你想用卖糖水来度过余生,还是想要一个机会来改变世界?
史蒂夫·乔布斯
最好的品牌建立在信任、透明和永恒的价值观之上。
The best brands are built on trust, transparency, and timeless values.
埃里克·怀斯曼
往后我们还有无数的日子要过,反正到头来人生只是那么一回事。如果我把那么多事情先想来想去,未免太伤神了。你这么年轻,应该努力向前奔。
约翰·斯坦贝克
有感性无性感者,可做女作家;有性感无感性者,可做女明星;无感性无性感者,可做欧巴桑;有感性有性感者,可有此种人哉?
李敖
正所谓人上有妖,妖上有怪,怪上还有精。
郭敬明
“归纳”是我们的老朋友,因为它是条件反射定律或联系定律。
罗素
4、5岁是人格教育的关键期,所以家庭教育要重视人格教育。
李玫瑾
变得富有的四种策略:储蓄一定比例的金钱。使用储蓄进行投资。提高自己的收入。从每次加薪中提取一定比例进行储蓄。
博多·舍费尔
假如你觉得自己的日常生活很贫乏,不要去指责生活,而应该指责你自己。
赖内·马利亚·里尔克
我不会为了讨好任何人而改变自己。
我唔会为咗讨好任何人而改变自己。
陈奕迅
焦虑的本质,是对现实的抗拒。
周岭
验证不仅仅是发现错误;它关乎理解系统为何以某种方式工作。
"Verification is not just about finding bugs; it's about understanding why the system works the way it does."
约瑟夫·斯法基斯
创新是医药行业的灵魂,没有创新就没有未来。
钟慧娟
聆听乐曲的妙音,鸟儿的歌唱,管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧,犹如明天你将遭到耳聋的厄运。
海伦·凯勒
法治的真谛不在于有多少法律条文,而在于法律是否得到普遍遵守。
阮齐林
努力为你改变,却变不了,预留的伏线。以为在你身边,那也算永远。可能你已走进别人风景。
梁静茹
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
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