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离别和失望的伤痛,已经发不出声音来了。
三毛
如果每个人都有强有力的外来动机去学习,学校的日子会好过很多。在这种环境下,学校不是非得把教材教得生动有趣才能激发内生动机,只要提供必要教材,大家就已经感激不尽。学生有着强大的外部压力来主动努力学习。相反,如果没有强大的外来动机,问题就没那么简单了——学校需要自己想办法来激发、诱导学生的学习兴趣,因为这时候,能让学生付出努力去学习的,只有内生动机。
克莱顿·克里斯坦森
Great companies don't just make profits; they make a difference.
伟大的公司不仅仅是创造利润,它们还创造改变。
利夫·约翰逊
青年时代是培养习惯,希望和信念的一段时光。
约翰·罗斯金
看看十年前的种种计较,今觉可笑,若十年后反观今日的争执,应会莞尔,由此可知对于时间每个动点上的执著,只会徒增我们的烦恼而已。
慧律法师
每个人都是戴着看不见的另一张脸,活在这个世界上的。
渡边淳一
完全不谈自己是一种甚为高贵的虚伪。
尼采
甚至远在人类发明轮子、文字和铁器之前,智人就已经让全球大约一半的大型兽类魂归西天、就此灭绝。
瓦尔·赫拉利
解放思想,开动脑筋,实事求是。
邓小平
In saying that someone did something, we may be doing something ourselves.
在说某人做了某事时,我们可能也在执行某项行动。
约翰·奥斯汀
人类是被一种力量驱赶着的物质,因此,在力学领域里主宰运动的一般法则,也适用于人类。
尼古拉·特斯拉
在职业生涯中间发现和形成人才储备,随时调用。
杰克·韦尔奇
还能怎么做,才能在恐惧之中,也不会失去爱的能力?
陈绮贞
善战者,立于不败之地,而不失敌之败也。
赵蕤
我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。
歌德
大柔非柔,至刚无刚。
曾国藩
广施恩惠,人生何处不相逢;多结冤仇,路窄狭时难回避。
施耐庵
没有人可以说谎,当他直视某人的眼睛时,没有人可以隐藏任何东西。
保罗·科埃略
在机会来临之前唯一能做的,是忍耐和努力!
董卿
教育学生时,力争不站在学生的对面,让学生怎么样,不让学生怎么样,而要力争站在学生心里,站在学生真善美那部分思想的角度,提出:我们需要怎样,我们怎样能更好。这样,学生会感到你不是训斥他,二是在帮助他,你真是他的助手。
魏书生
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