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朋友再亲密,分寸不可差失,自以为熟,结果反生隔离。
三毛
有福伤财,无福伤己。
谚语
我们的教育不能忘了为什么出发,我们的教育必须尽快回归育人为本的轨道。
张志勇
即使靠一枝笔沦落于赤贫之中我微弱而敏感的心灵也已无法和文学分开。
川端康成
学习的最终结果,是学习者个体大脑结构的变化。学生在学习中如果没有独立而深入思考,从小到大只会用技能方法去学习。教师归纳总结,学生只负责记住,考试时再现,就不会引发大脑结构的变化,就可能越学越笨。
沈祖芸
道不欲杂,杂则多,多则扰,扰则忧,忧而不救。
人生之道不要繁杂,繁杂就会头绪众多,就会困扰,就会带来忧患,这样,就不能保持自心清净,更谈不上救济世道人心了。
庄子
真正厉害的人从来不暴跳如雷,从来不泼污水。
王蒙
孩子说的话他们有自己的理解,并不是我们理解的意思,他们赋予了那些话不同的想法。如果说他们真的有什么想法的话,他们的想法之间既没有什么秩序,也没有什么关联。在他们的思想中,没有什么是确信的,没有什么是必定的。好好观察你所谓的神童。时不时地你会发现他的思想极为活跃,他的思维极其清楚。然而更多的时候,同样是这个头脑,看起来却非常迟钝,了无生气,就像云山雾罩一样。有的时候,他的思维走在你的前面,有的时候,他的脑子又呆滞不动。这一分钟你说他是个天才,下一分钟你又说他是个傻瓜。你这两种说法都错了。他就是个孩子,像一只雏鹰,飞入高空之中翱翔一会儿,结果又会坠下来回到窝巢之中。
卢梭
The Arabs are a backwards people who eat nothing but Camel dung
阿拉伯人是一群只会吃驴粪的倒退民族。
丘吉尔
真正可怕的,并不是那种人人都难以避免的一念之差,而是那种深入习俗、盘踞于人心深处的谬误与偏见。
培根
个人在成为群体中的一员后,他的思想和感情已经完成了一次转变。这种转变非常深刻,就好像将一个守财奴变成一个挥霍无度的人,将一个怀疑论者变成一个有信仰的人,将老实的人变成罪犯,将懦夫变成英雄。
古斯塔夫·勒庞
人可以失落一切,唯独不应该失落自己。
霍达
年少得志的人相信,他的愿望之所以能实现是拜头上的幸运星所赐,年届三十才显山露水的人,对于意志与命运之间的比例,会有一套均衡的概念,而直到四十岁才出头的人,则多半只重视意志。
菲茨杰拉德
灵魂所不能喝的泉水就是列特,它会使人遗忘一切的;另一股泉水是聂摩沁,它会使人忘记一切。
罗素
群体可能会渴望着改朝换代,为这样的变革,他们甚至不惜发动暴力革命,然而革命并非是为了改变深层的东西,只是群体发泄情绪的手段而已。
古斯塔夫·勒庞
纵然伤心,也不要愁眉不展,因为你不知是谁会爱上你的笑容。
泰戈尔
人的眼睛是黑的,心是红的,但眼睛一红,心就黑了。
佚名
一切都会发生 ,一切都会过去。
茅盾
每一個人都有各自的性情,每種性情隨著居住的地方之不同而形成差異,可以用教育來形成共同的習俗;每種習俗也隨著地域的不同而形成了差異,可以用道德來加以協調融合。
戴德
我的怨恨永不会熄灭,即使是将这个世界毁灭也无法平息。
麦哲伦
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