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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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如果你没有意识到人终将死去,就不能体会活着的滋味。
乔斯坦·贾德
风雪凌厉,以观其操;崖石荦确,以致其节。得志,遂茂而不骄;不得志,瘁瘠而不辱。群居不倚,独立不惧。
苏轼
尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全付精神去从事,不避艰苦。
罗素
当你处于强烈的临在状态中时,“无为”是转化和疗愈个人的一个强有力的工具。
埃克哈特·托利
生活总是那么的忙乱。为了得到什么并用掉它,我们总是白白耗费了我们的力量。其实又何必让自己这么忙碌,却无法去做我们应该去做与愿意做的那些事呢?
爱丽丝·门罗
我们是教人钓鱼,而不是给人鱼。
马云
近代中国的社会转型,是一个复杂而曲折的过程,需要我们从多维度去理解。
王先明
友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。
歌德
建设者的心态有助于我们以谦虚的心态去接近那些重大的、难以实现的机遇,我们相信成功可以通过迭代来实现:发明、启动、再发明、再启动、重新再来,一次又一次。要知道,通往成功的道路绝不是一帆风顺的。
杰夫·贝索斯
她带着她的梦想越走越远,你带着她的梦想却不敢走到她的面前。
陈绮贞
菩萨修因不修果,俗人修果不修因。
吴伯凡
学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始!
毛泽东
这套曲子模拟大海浩淼,万里无波,远处潮水缓缓推近,渐近渐快。其后洪涛汹涌,白浪连山。而潮水中鱼跃鲸浮,海面上风啸鸥飞,再加上水妖海怪,群魔弄潮。忽而冰山飘至,忽而热海如沸,极尽变幻之能事。而潮退后水平如镜,海底却又是暗流湍急,于无声处隐伏凶险,更令聆曲者不知不觉入伏,尤为防不胜防。
金庸
经常看到职位蛮漂亮的人,但细看发现他每次升职都是换工作的时候发生的。
张一鸣
正是这些时光的零散碎片,拼出了过去一年的全景,构成了你我的共同记忆,书写着这个时代的一撇一捺。
《人民日报》
科技应该为人服务,而不是人为科技服务。
蔡志忠
真正的灵性无关于其他,只是学会死亡。
True spirituality is about nothing else than learning to die.
梅斯特·艾克哈特
将在谋而不在勇,兵在精而不在多。
冯梦龙
耐住孤独让能力沉淀——真正的专业壁垒:解难题、创价值、传经验。
伍哥
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