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死并非生的对立面,而作为生的一部分永存。《挪威的森林》
村上春树
我们如海鸥之于波涛相遇似地,遇见了,走近了。海鸥飞去,波涛滚滚地流开,我们也分别了。
泰戈尔
只有自己拥有的,才是自己的。
刘亦菲
这种孤独驱散了哀愁,蕴含着一种豪放的意志。
川端康成
四川女孩子做事往往很洒脱,想咋个就咋个,不像北方女孩子有那么多考虑。
汪曾祺
魂魄游离漫无所归,可有来世为甘露为和风洽然溉及四海。
曹雪芹
我给你一个从未有过信仰的人的忠诚。
博尔赫斯
人勤地出宝,人懒地出草。
谚语
音乐是思维着的声音。
雨果
失败面前无所谓高手,在失败的面前,谁都是凡人。
普希金
信息是最重要的商业资产。掌握得越多,拥有的视角就越多,在竞争对手面前就越有可能发现常规模式和异常现象。所以要始终对进入企业的新鲜事物保持开放的态度,无论是新的人、新的经验,还是新的知识。
苏世民
通过无依赖的市场压力传递,使内部永远处于激活状态。
任正非
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
万物皆有它的审美,我们不能用自己的标准去衡量别人,听所有人的意见,保留自己的判断。如果世界上只有一种审美,那世界上便没有了美;如果世界上只有一种成功,那便没有了成功;如果世界上只剩下成绩,那便没有了孩子。
董宇辉
真正的创新源于理解消费者未被满足的需求,并有勇气采取行动。
True innovation comes from understanding the unmet needs of consumers and having the courage to act on them.
詹姆斯·昆西
文明可能产生于野蛮,但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难,却绝不赞美苦难。
余秋雨
客来主不顾,自是无良宾。
周希陶
这是什么感觉?这是什么感觉?独自一人无依无靠,找不到回家的方向,完全没有人认识你,就像一块滚石。
鲍勃·迪伦
人生,需要有所放弃。当喜悦已经成为过去,当激情已深深沉沦,前行的路已经泥泞,惰性已经产生,我们真的需要放弃。人生鲜有坦途,得失总是无序,无须因一时之得而窃喜,因一事之失而巨痛,是你的,总会到来。
佚名
当你为错过太阳哭泣时,星辰的原子正在重组你的眼泪。
德谟克里特
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