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对于心灵来说,人奋斗一辈子,如果最终能挣得个终日快乐,就已经实现了生命最大的价值。
史铁生
教师在教育事业中的任务在于提供刺激学生的反应和指导学生学习过程的环境。归根到底,教师所能做的一切在于改变刺激,以便反应尽可能使学生确实形成良好的智力的和情绪的倾向。
杜威
难怪她说永恒是人们造的谎。
林徽因
有时也觉得宽恕是美德,但立刻也疑心这话是怯汉所发明,因为他没有报复的勇气;或者倒是卑怯的坏人所创造,因为他贻害于人而怕人来报复,便骗以宽恕的美名。
鲁迅
如果知道如何倾听——这需要非凡的能力,那么在倾听的过程中,你和交谈者就能达到完全的思想交融;此时,话语本身、其意义和其结构也就微不足道了。
克里希那穆提
看不见的东西总会令人生忌。
德川家康
我们的过去不能决定我们的未来,因为我们始终拥有改变的力量。
让-保尔·萨特
农业现代化不是抛弃传统,而是让传统焕发新生。
孙刚
富从升合起,贫因不算来。
周希陶
I’ve learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.
我了解到人们会忘记你说过的话,忘记你做过的事,但永远不会忘记你带给他们的感受。
亚瑟小子
快速行动,打破常规。除非你正在破坏旧事物,否则你的速度还不够快。
马克·扎克伯格
A building must be a good neighbor.
建筑必须是一个好邻居。
保罗·门德斯·达·洛查
道德首先被要求的是支配自己。
康德
国家如一艘巨舰,需坚定的舵手与团结的船员;我以铁腕驾驭,只为让俄国乘风破浪。
彼得大帝
忠于自己,永远不要让别人的话分散你对目标的注意力。
Stay true to yourself and never let what somebody else says distract you from your goals.
法瑞尔·威廉姆斯
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业。
乌申斯基
憎恨,是因为肚量不够。
佚名
逻辑思考不仅帮助我们理解世界,还引导我们如何行动。
麦克伦尼
I never buy a stock unless I understand the business.
除非我了解业务,否则我从不购买股票。
约翰·内夫
The theory of automorphic forms is a central subject in modern number theory.
自守形式理论是现代数论的核心课题。
罗伯特·朗兰兹
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