鸟有巢，蜘蛛有网，人有友谊。
The bird a nest, the spider a web, man friendship.
米斯塔尔名人名言哲理格言警句语录 米斯塔尔
每个开始，毕竟都只是续篇，而充满情节的书本，总是从一半开始看起。
维斯瓦娃·辛波丝卡
知足是天然的财富，奢侈是人为的贫穷。
苏格拉底
自动驾驶是AI技术皇冠上的明珠。
李彦宏
给予反馈最重要的是要针对行为，而不是笼统地给一个人定性。
帕蒂·麦考德
较之希望得到什么，我们更多是同"能够"得到什么达成妥协。
芥川龙之介
只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。
歌德
"Great art always carries within it great pain."
伟大的艺术总是承载着巨大的痛苦。
伊利亚·格拉祖诺夫
但是大部分企业都是只想挣钱、想发展，不健康的发展做大了又驾驭不了，出一点问题，负债累累，一夜白发，有的甚至家破人亡，不懂得做企业真正的意义是什么，也没有考虑过是否真正喜欢自己选择的这个事业……
胖东来
应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。
史达祖
世界不过是奇异的传说，结尾因不幸而偶然丢失。
叶慈
你必须做你认为自己做不到的事。
You must do the things you think you cannot do.
艾丽西亚·凯斯
Technological innovation is the core driving force for the sustainable development of fisheries. Without technological support, fisheries have no future.
科技创新是渔业可持续发展的核心动力，没有科技支撑，渔业就没有未来。
吴海生
和新朋友聊天，发现新的想法并且互相学习是生活中最丰富的体验之一。
查尔斯·舒尔茨
历史——是冷酷无情的。历史有这样一种特点和妙用，尽管它是光明，并且正因为它是光明，便常在光辉所到之处涂上一层阴影。
雨果
 在研究性学习活动中所获得的体验情况，这主要通过学生的自我陈述加以反映，也在一定程度上通过学生的行为表现和学习结果反映出来，着重关注学生是否在研究性学习过程中形成了课程目标要求的情感、态度和价值观，特别要考查学生在从发现和提出问题、分析问题到解决问题的全过程中所显示出的探究意识和能力。
朱雪梅
我们此刻几乎不怎样敢说两个人相爱是因为他们彼此望了一眼。可是人们相爱确是那样的，也只能是那样的。其余的一切只是其余的一切，并且那是之后的事。再没有什么比两个灵魂在交换这一星星之火的时候给予对方的强烈震动更真实的了。《悲惨世界》
雨果
匿名群众缺乏责任感，非匿名群众形成了责任感，因此，两类异质性群众的行为就表现出截然不同的倾向。
古斯塔夫·勒庞
如果一个孩子既没有受到襁褓的束缚，也没有身体不好，也不缺少任何东西，却一直不停地哭很长时间，那只不过是习惯或性格倔强的结果。这样的眼泪不再是自然的杰作，而是照料那个孩子的人一手造成的，她没能忍住这种长时间大哭的烦扰而去哄了那个孩子，这样却让他以后哭的时间增加了。她没有想到，虽然她今天让那个孩子安静了下来，却是在教他明天哭得更大声。
卢梭
没有比热爱饮食更真诚的爱。
萧伯纳