群体中的个人不但在行动上和他本人有着本质的差别，甚至在完全失去独立性之前，他的思想和感情就已经发生了变化，这种变化是如此深刻，它可以让一个守财奴变得挥霍无度，把怀疑论者改造成信徒，把老实人变成罪犯，把懦夫变成豪杰。
古斯塔夫·勒庞名人名言哲理格言警句语录 古斯塔夫·勒庞
人最大的痛苦，就是无法跨越知道和做到的鸿沟。笛卡耳所说的“我思故我在”，这个很对，但是“我思故我在”经常让我们沉浸于一种幻象之中，就是我只要思考到了，我就能做到，但其实不是这样，你思想过深刻的东西，你说过深刻的东西，你感动过深刻的东西，你为你自己所说的感动了，你就真的觉得自己做到了，很大时候这是一种自欺。
罗翔
The whole child goes to school, not just his intellect.
去上学的是整个孩子，而不仅仅是他的智力。
威廉·赫德·克伯屈
创业者要像竹子一样，前四年只长三厘米，第五年开始每天长三十厘米。
熊晓鸽
写一篇文章是两个人的事情，不仅要表达好自己，还要理解读者的心理。
吴军
不要因为你自己没胃口，而去责怪你的食物。
泰戈尔
随物而格，是致知之功。
王阳明
人最伟大的能力，就是战胜自我的能力。只要战胜自己，就能克服其他的壁障，取得卓越的成果。
稻盛和夫
任何事情都是这样，一个人只有清楚了自己要什么、目标是什么，才能真正做得到。
张萌
未经历的事是不真实的——即便是格言，也是在你用人生将其诠释之后，才是真实的。
济慈
欲求文明之幸福，不得不经文明之痛苦。
孙中山
生命的最大用途是将其用于一些将超越它的事物。
A great many people think they are thinking when they are merely rearranging their prejudices.
威廉·詹姆斯
我发现，原来我一直活在一个谎言的世界里。
鲁迅
真正的强大不是忘记，而是接受。接受分道扬镳，接受世事无常，接受孤独挫折，接受突如其来的无力感，接受自己的不完美。
莫言
我的艺术应当使可怜的人得益。
罗曼·罗兰
教育哲学作为一种教育资源，它在方法上给人的最大启示是“行进式思维”，即它不赞成固定的、终极的原理或真理，而是选择用一种“假设”和“行进”的态度来观察和理解事情。在此要求下，教育就必然走上试验和修正的道路，这种行进论或过程论，对教育实际情景中的唯结果论是有极大影响的。
杜威
The atoms of different elements are distinguished from each other by their weights.
不同元素的原子通过它们的重量相互区分。
约翰·道尔顿
使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
爱因斯坦
体验就是最高的权威，是确定性的试金石。
卡尔·兰桑·罗杰斯
Architecture is not about the form, but about the formation of life.
建筑不是关于形式，而是关于生活的形成。
汉斯·霍莱因