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已去之事不可留,已逝之情不可恋,能留能恋,就没有今天。
舒婷
好的启蒙教师会在学生心中埋下一颗热爱、坚持、向上的种子,他会以非凡的耐心与爱心,走进学生的内心世界,带领学生在某一方面深扎根、快成长。
张贵勇
Truth is like the sun; it cannot be hidden forever.
真相如太阳,无法永远隐藏。
高罗佩
安稳的路上,只有苟且偷生的懦夫;真正的勇士,他的征途永远巍峨高远。
塞涅卡
绝对化思维的本质,是对伤害的抽象化。主要表现为从三个方向对挫折做加工:永久化(这件事会一直发生)、普遍化(所有类似事情都会这样)和人格化(都是我的错)。比如项目失败,就觉得永远都不会成功;遇见一个渣男,就觉得男人没有好东西;没有朋友,就认为是自己不够好。
陈海贤
要检验教育新实验的成功或失败,只有一个方法,那就是检验那些新受教育的孩子,看他们的生活对社会是否有用。
陶行知
没有什么比永远未完成的任务更累人的了。
威廉·詹姆斯
宽容从来都不是软弱,而是强者的大度。
当年明月
诚然,人是条污秽的川流。要容纳1条污秽的川流而不被污染,除非你是大海。听哪!我教你们以超人,他就是这大海,在他里面你的大轻蔑将被融入。
尼采
试图用暴力控制人的思想的人是暴。
朗费罗
大多数人都把爱的问题看成主要是被爱的问题,而不是看成主动去爱和爱的能力的问题。于是,爱的问题就是如何能被爱,如何变得可爱。
阿德勒
思想寓于躯体,但尽管如此,身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。
伏尔泰
生命的美别无其他,不过顺应其天性,做好分内之事罢了。
毛姆
We don't just produce steel; we build the backbone of modern civilization.
我们不仅仅生产钢铁;我们构建现代文明的支柱。
伊恩·罗杰斯
斗士的剑一挥出,必会听到战败者的哀嚎。。
宫本武藏
生活即教育,社会即学校,教学做合一。
陶行知
没有什么秘诀,良好的沟通对于每段关系都至关重要。虽然我们希望描绘一幅光鲜亮丽的形象,让人觉得我们好像有什么神奇的公式,让我们从不对任何事情产生分歧。
梅勒妮·珀金斯
人最大的快乐在于胜利:战胜自己的敌人;追求他们;剥夺他们的财产;让他们所爱的人流泪;骑上他们的马;并拥抱他们的妻子和女儿。
成吉思汗
友谊的深度,是双方本身具有的深度。浅薄者的友谊是无深度可言的。西塞罗他们认为“只有好人之间才会产生友谊,还是说得太忠厚了。
木心
创新不是口号,而是实实在在的行动。
王传福
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