如小民只画飞机，那么重要的是使飞机具有意义、富有生命，来扩大儿童的参考范围。其次，我们又必须以儿童的程度为基准，虽然儿童把所有的飞机画成一个样子，可是他一定早已能区别大飞机和小飞机了；“你的飞机在哪儿飞？”“离地面高或低？”“它飞越过云层吗？”“它在哪儿着陆？”“人从哪里走出来？” 要使飞机和环境对儿童产生意义，全在于老师能否使儿童经验到飞机和人的关系与情感，这样他才能扩大儿童的经验，而从毫无意义的定型记号变为富有变化和意义的表现，而从一个无意义的背景进而绘出有意义的空间，这新的背景空间，就已成为儿童经验的一部分。用不同的材料，叫他做不同尝试并不能帮助他，要求他改画别的内容徒然会增加他的挫折感。假如他坚持画飞机，就让他做一个立体的飞机，这样用新的材料表现他喜爱的主题，常能打破他僵化的思路。
维克多·罗恩菲德名人名言哲理格言警句语录 维克多·罗恩菲德
伤害你的人要么比你强，要么比你弱。如果比你弱，就饶了他；如果比你强，就饶了自己。
大卫·菲德勒
公正，一定会打倒那些说假话和假作证的人。
赫拉克利特
合理的惩罚制度有助于形成学生坚强的性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。
马卡连柯
人生是个含泪的微笑。
欧·亨利
人见其近，吾见其远，曰高明；人见其粗，吾见其细，曰精明。
曾国藩
友谊是凝神药，是兴奋剂；友谊是大海里的灯塔沙漠里的绿洲。
冰心
如果你希望一个人爱你，最好的心理准备就是不要让自己变成非爱他不可，你要独立，自求多福，让自己成为自己生活的重心，有寄托，有目标，有光辉，有前途...总之，让自己足够多可以使自己快乐的源泉，然后再准备接受或不接受对方的爱。
罗兰
做善终辅导，不能做过度做积极安慰，而是帮助求助者弥补遗憾，让其他离开时有平静的心态，更有尊严的离开。
李中莹
忙人才是快活人。
谚语
日本要成为世上第一，日本人就当有世上第一的器量和见识。
德川家康
我们都是生命之树上的枝条。
We are all branches on the great tree of life.
斯万特·帕博
我既不悲观也不乐观，在这个世界上活下去就是了。要对得起每一顿饭，更何况这是一个这么有意思的世界。
黄永玉
关山魂梦长，鱼雁音尘少。两鬓可怜青，只为相思老。
晏几道
喜欢但是不爱，爱却又并不喜欢，可见喜欢与爱并不是一码事。喜欢，是看某物好甚至极好，随之而来的念头是：欲占有。爱，则多是看某物不好或还不够好，其实是盼望它好以至非常好，随之而得的激励是：愿付出。
史铁生
Every barrel of oil we extract must be done responsibly, with minimal environmental impact.
我们开采的每一桶石油都必须以最小的环境影响负责任地进行。
西蒙·罗迪
创业要敢于创新。
雷军
There are two ways of getting home; and one of them is to stay there.
回家有两种方式，其中一种是停留在那里。
查尔斯·金斯莱
最好的建筑来自约束，而不是自由。
The best architecture comes from constraints, not from freedom.
雅克·赫尔佐格
We read to know we are not alone.
我们阅读是为了知道自己并不孤单。
弗朗西斯·斯普福德