一个人感觉合脚的鞋，却会夹另一个人的脚。
荣格名人名言哲理格言警句语录 荣格
如果没有音乐，生活就是一个错误。
尼采
你知道我这双手，以前也是挽过大弓，降过烈马的，可是现在只能在这阴诡地狱里，搅弄风云了。
海宴
在现代化的浪潮中，农村像一艘没有舵的船，随波逐流。
赵麦田
人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。
马克吐温
天不再与，时不久留。
【释义】上天赐予的机遇不会重复给予，流逝的时光也不会长久停留。
吕不韦
以权利合者，权利尽而交疏。
史记
司马迁
很多时候，我们之所以感到痛苦，是因为我们关注了太多无关紧要的事情。
富书
月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。
沈从文
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
男儿需志行多远，才堪被称作硬汉。白鸽要几绕瀚海，方能憩眠卧沙滩。炮火肆虐几多时，我欲禁绝涕泣涟。吾友何妨听吾言，答案要从风中见。山峦存世若许年，终随霜涛化桑田。弱者残喘似犬豕，浑噩受苦难安恬。一生回首能有几，闭目推盏销愁浅。吾友何妨听吾言，答案要从风中辨。瞻望苍穹思渺然，何日方能睹青天。装聋避世岂如愿，黎庶摧心断肠肝。亿兆沦为刀下魂，屠夫深堕淖泥潭。吾友何妨听吾言，答案已随风而散。
鲍勃·迪伦
领导力就是做出艰难的决定并坚持到底。
Leadership is about making tough decisions and standing by them.
伊凡·格拉森伯格
许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。
歌德
人生虽未有千全，处世规模要放宽。好是但看君子语，是非休听小人言。徒将世俗能欢戏，也畏人心似隔山。寄语知音女娘道，莫将苦处语为甜。
兰陵笑笑生
天堂在我们的头上，也在我们的脚下。
梭罗
蛋糕非常香，咖啡十分甜，这里又没有地震，活着真正好。
亦舒
The sensible world is an image of the intellectual.
感性世界是智性世界的影像。
普罗提诺
夜是一首沉默的诗，星星是它的标点。
陈梦家
他自人山人海中来，原来只为给我一场空欢喜。你来时携风带雨，我无处可避；你走时乱了四季，我久病难医。
太宰治
如果你继续寻找幸福由什么组成，你将永远不会幸福。如果你在寻找生命的意义，你将永远无法生活。
You will never be happy if you continue to search for what happiness consists of. You will never live if you are looking for the meaning of life.
加缪