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每个人都有权决定自己是什么样的人。
让-保尔·萨特
世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边。
阿蒂尔·兰波
学者应该高度集中精力,坚定信仰与追求,坚持缄默,继续观察。他要忍耐人们的忽视与责备,等待自己因为发现了某些真理而满怀欣喜的时机。
爱默生
指责和抱怨,而且大多数愚蠢者也正是这样做的。真正具有智慧的人,绝不会简单的批评对方,让对方接受自己的意见。我们不要去责怪别人,而是要试着去了解他们,弄清楚他们为什么会那么做。这会比批评更加有效,而且这样做还能产生同情、容忍以及仁慈。了解了这一切,就会宽恕这一切!
卡耐基
History is a vast early warning system.
历史是一个庞大的预警系统。
克莱夫·卡斯勒
预定时间到了。葬礼已经开始,在四十英里之外,可是我全都看得清楚,好比我在场一样。地点在兰顿的宅邸的图书馆旁,洁恩的棺材停放在四十年前她母亲和我站着的地方,我们就是在那里结婚的。十三年前,苏西的棺材已放在那里,要不了多久,我的棺材也会放在那里。
马克吐温
不要走在我后面,因为我可能不会引路;不要走在我前面,因为我可能不会跟随;请走在我的身边,做我的朋友。
加缪
疯狂与理智之间,只隔着一层薄如鲸脂的膜。
赫尔曼·梅尔维尔
准是有一位善良的仙女,趁我不在时把我需要的主意放到了我枕头上,因为我躺下时,这主意悄悄地、自然而然地闪入我脑际。
夏洛蒂·勃朗特
提出一个研究问题的策略:(1)检查你的问题清单。(2)强迫自己写一个简明的“是什么”或“怎么办”的问题。(3)练习就你的问题深入挖掘。(4)要意识到研究问题将会对你的学生所产生的影响。
茹丝·莎高莉
有效的决策人,首先要辨明问题的性质:这是一再发生的经常性问题呢,还是偶然的例外?
彼得·德鲁克
尽管教育面临着许多挑战,但我们依然充满希望。只要我们用心去教育,每个孩子都能成为一棵茁壮成长的树。
卷毛爸爸
这些心理表现和偏离规范的行为是在学校中暴露出来的。它们的根源其实并不全部在学校。从积极的方面来说,学校对这些问题负有教育的义务;从消极的方面来说,学校仅仅是孩子家庭教育弊端暴露的场所而已。
阿德勒
人生是斜坡,中间站不住,要不滑下去,要不攀上来。
冯骥才
Sometimes one pays most for the things one gets for nothing .
爱因斯坦
Every day is a new opportunity.
每一天都是一个新的机会。
贾斯汀·比伯
Talent is the most valuable asset of a bank, and we must focus on cultivation and motivation.
人才是银行最宝贵的资产,要重视培养和激励。
吕家进
我捐款不是为了名声,而是为了解决问题。
曹德旺
一个句子的意义不仅仅在于词语本身,还在于它所执行的言行行为。
The meaning of a sentence is not just in the words themselves, but also in the illocutionary act it performs.
约翰·奥斯汀
现在多攻击大医院对于病人的冷漠,我想,这些医院,将病人当作研究品,大概是有的,还有在院里的“高等华人”,将病人看作下等研究品,大概也是有的。不愿意的,只好上私人所开的医院去,可是诊金药价都很贵。请熟人开了方去买药呢,药水也会先后不同起来。
鲁迅
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