利用生活中任何“坏”的东西去开悟。 - 每日文摘

战争把人变成四徒，无论从肉体上还是从精神上说都是如此。我周围的同龄人，却没有志同道合的朋友，他们的想法和我不一样。我不知怎的，在枪炮和杀戮面前，始终坚守着我自幼的梦想——音乐，芭蕾。

平均而言，股票基金每年的运营费和管理费用约占资产总额的1.2%（如今这一数据已超过1.5%），销售费用约占0.5%，机会成本约为0.6%。这种机会成本是由于当股市上涨时基金并不能全部投资于股票而造成的。也就是说成本全部加起来约为资产总额的2.3%。

约翰·博格尔

我们最大敌人不是别人，可能是自己。

星云大师

钱是最要紧的了。自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。为了不做傀儡起见，在当下的社会里，钱就显得最要紧了。

鲁迅

质量管理是一个不断学习和适应的过程。

菲利浦·克劳士比

生命的意义包含在生命的每一个表达中。它存在于所有创造中无限的形式和现象中。

The meaning of life is contained in every single expression of life. It is present in the infinity of forms and phenomena that exist in all of creation.

迈克尔·杰克逊

“我们都不要说对不起了，该说对不起的不是我们。”

林奕含

"Memory is a complicated thing, a relative to truth, but not its twin."

记忆是一件复杂的事情，是真相的亲戚，但不是它的双胞胎。

伯妮丝·鲁本斯

The true measure of success is not just profitability, but the positive impact we create in communities.

成功的真正标准不仅仅是盈利能力，还有我们在社区中创造的积极影响。

米歇尔·卡佐拉

别好出风头，但是要让大家知道你的存在。

安迪·沃霍尔

一座建筑，其中的每一块砖头唯有在整体中才具有自己的意义。离开了整体便无路可走。因而一个人上升得越高，承担的职务越重要，自由反倒越来越少，而责任越来越多。

赫尔曼·黑塞

主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。

李吉林

创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗的精神总是同年轻时代和创造力联系在一起的。

丁玲

Wise men and fools have no harm， the most dangerous is wise fool.

智者和愚人都没有害，最危险的倒是智愚参半。

歌德

一贵一贱交情乃现，一死一生乃现交情。

郭德纲

教育不是“干涉”，而是‘帮助’其自立。

岸见一郎

外边的风一停下来，空气宁静得连针尖都不敢触上去。充满着人们的感觉的都是脆弱而又极完整的东西。

萧红

人的资质不同，施教不可躐等。

王阳明

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