唯有破除宗教理性化的迷惘，方可还真正信仰的本来面目。
大卫·休谟名人名言哲理格言警句语录 大卫·休谟
至于我，当我想学点什么东西的时候，那是为了使自己得到知识而不是为了教育他人；我一贯认为，要教育他人，自己首先得有足够的知识；而我一生中想在人群中进行的全部学习，几乎没有哪一项是我不能在原打算在那里度过余年的荒岛上独自进行的。
卢梭
Stop helping God across the road like a little old lady.
别像扶老太太过马路一样帮上帝过马路。
波诺
一个人要兴旺发达，得有那么一点精气神。
汪曾祺
真正的智慧，是理解生活的无常，接受生命中的起起落落。
叔本华
男子汉的责任就竭尽全力去做能够做到的事。
爱默生
图书馆里居住着夜晚从书页中走出的精灵。
The library is inhabited by spirits that come out of the pages at night.
伊莎贝尔·阿连德
我们要忍受痛苦，而不是逃避它。
叔本华
行动是治愈焦虑的良药，哪怕微小，也胜过空谈。种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。别怕慢，只怕停——坚持是成功的底层逻辑。
威廉·布鲁姆
I’m playing against great players, playing against the best in the world. The competition – that’s what I’ve always wanted.
我正在跟伟大的球员们打球，和世界上最好的球员们竞争。这比赛 — 就是我一直想要的。
科比·布莱恩特
一个人人格的核心，就是他的自我观念。你们认为自己是什么样的人，就真的会成为什么样的人。
约翰·洛克菲勒
解决问题不应该成为行动的动力，我们热爱的、想要实现的东西才是。
陈海贤
卧龙南阳睡未醒，又添列曜下舒城。
罗贯中
最有趣的艺术存在于我们理解的边界。
The most interesting art exists at the boundaries of what we understand.
基思·泰森
智慧课堂教学中采取动态伴随式学习评价，即贯穿课堂教学全过程的动态学习诊断与评价，包括课前预习测评与反馈、课中实时检测评价与即时反馈、课后作业评价及跟踪反馈，从而实现了即时、动态的诊断分析及评价信息反馈，重构形成性教学评价体系。
刘邦奇
Get your facts first, and then you can distort them as you please.
马克吐温
相互欺骗，却又令人惊奇地不受到任何伤害，甚至于就好像没有察觉到彼此在欺骗似的，这种不加掩饰从而显得清冽、豁达的互不信任的例子，在人类生活中比比皆是。
太宰治
不带评论的观察是人类智力的最高形式。
马歇尔·卢森堡
不要停在平原，不要登上高山，从半山上看，世界显得最美。
尼采
有出息的男人，需要气氛悲壮一点。
罗永浩