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我过去相信酒香不怕巷子深,当我第一次与耐克公司在波特兰的广告代理商会面时。我告诉他们:“我不喜欢广告,现在也还是不喜欢。”
菲尔·奈特
高逼格的养生是乐生,是在乐生的基础上长生。
冯唐
当然,我也在慢慢老去了。《花生漫画》占据了我大多数时间,我已经开始遗忘青春是什么样子,遗忘身处一群年轻人之中的感觉。一个漫画家可以在回忆中永存,但如果他的题材狭窄,那些回忆就必须被新的经历取代。
查尔斯·舒尔茨
你若拒绝自由,我将强迫你自由。
卢梭
我只是生命的一个幻影,失去了所有的开端和终极,最后连自己叫什么都忘了。
陀思妥耶夫斯基
"Reality is not what happens to us, but what we make of what happens to us."
现实不是发生在我们身上的事情,而是我们对发生的事情的理解。
亚历山大·克鲁格
人得解决问题,他永远不能安稳地停留在顺应自然的被动状态。
阿德勒
日子虽然普普通通,但我要生活在美之中。
毛姆
When you die you take absolutely nothing with you except your reputation.
人死之后,除了名声,什么也带不走。
凯文·凯利
静坐常思己过,闲谈莫论人非。
陈继儒
所有的道路都通往尽头,所有的尽头都是相同的,渐渐消逝在虚无之中;即使是回声,也终有沉寂的时候。
牙买加·琴凯德
Dreams don’t work unless you do.
除非你努力,否则梦想不会实现。
西城男孩
也行是天性懦弱的关系,我对所有的喜悦都掺杂着不祥的预感。
三岛由纪夫
简单是隽语的灵魂。
张爱玲
比如,我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时,自已告诉老师。当老师问:“谁可以读一下?”大家都能举手,认真地练习朗读,认真地写字,做大量的书写练习,主动和他人打招呼。如果时间允许,能够做好自己的事情,能在全体同学面前自信地发言,不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上,然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上,尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”,而实际在多数情况下,教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单,当需要对学生进行教导时,恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
"The best stories are the ones that make you feel inspired."
最好的故事是那些让你感觉受到启发的故事。
贾森·雷诺兹
孩子的每一次表达,都应得到尊重。
李玫瑾
不知其人,视其友。
史记
司马迁
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累计而成。
俞敏洪
当一切陷入混乱时,我们可以通过语言来创造结构,重建秩序。
乔丹·彼得森
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