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对儿童进行阅读和书写教学的目的就是把阅读、书写活动转变为无意识的熟巧,使儿童在熟巧的基础上,有意识地将心向转到其他更高级的活动中。
乌申斯基
头等人,有本事,没脾气;二等人,有本事,有脾气;末等人,没本事,大脾气。
南怀瑾
只要人活得高兴,就不怕穷。
余华
散文家这个名称自然没有诗人那么好骗文学女青年。好好的标点符号摆在那,你非不用,先把自己大脑搞抽筋了,然后把句子给腰斩了,再揉碎,跟彩票开奖一样随机一排,还真以为自己是艺术家了。千万别拿徐志摩的轻轻的和海子的春暖花开跟我说事,写了几十年句子出几句顺口的也是应该的。
韩寒
文化是我们的根,失去文化,我们就失去了 identity。
佚名
欢愉之词难工,愁苦之词易好。
钱钟书
我觉得坦途在前,人又何必为了一些小障碍而不走路呢?
鲁迅
我不喜欢稀里糊涂的过日子。我妈妈有时说:真奇怪啊,我们稀里糊涂的就过来了。他们真的是这样。我们的生活就是我们本身。我们本身不傻,也不斤斤计较大衣柜一头沉。干吗要求我们有什么外在的样子,比方说,规规矩矩,和某些人一样等等。有时候我真想叉着腰骂:滚你的,什么样子!真的,我们的生活是一些给人看的仪式吗?或者叫人安份守己。不知什么叫“份”,假如人活到世上之前“份”都叫人安排好了,不如再死回去的好。
王小波
历史已经发生了,也就没有假如了。爱问假如很大程度上是回避、无奈、懦弱、狡猾的表现!不管我们接受不接受、喜欢不喜欢,历史没有假如,历史就是这样。这就是历史的蛮横,以及我们的悲情!
钱文忠
玩德州扑克看人性的弱点:贪玩(一开始拿烂牌但是不fold)、侥幸(希望等低概率事件)、不能舍(因过去付出而不放弃)、过度概括(只看一个例子就下结论)。
张一鸣
时光是有限的,所以不要浪费在别人的生命中。不要让外界意见的噪音淹没自己内心的声音。最重要的是,要有勇气去跟随你的心和直觉,知道自己真正想成为什么样的人,除此之外其他的都是次要的。
史蒂夫·乔布斯
其实我挺厌恶那种不明白任何情况,就劝你一定要大度的人,离他远一点,雷劈他的时候会连累到你。
郭德纲
如果你迫切地需要一份工作,只会成为老板需要解决的一个问题;如果你能解决老板现在遇到的许多问题,你就会被录用。想被录用,就像老板一样思考。
凯文·凯利
Hatred destroys only the hater.
仇恨只会毁灭仇恨者。
密茨凯维奇
我从微明的早起就进入了漫长的黄昏,其间有许多思想扎下了根,并发展了它们自己。
梭罗
什么叫做孝?上半部是老,下半部是子。老少两代的关系叫做孝。什么叫做教?就是拿孝做根本,来学文,所有的文化都跟孝有关,就叫教化。
曾仕强
I'm not afraid to tell my story because it might help someone else.
我不害怕讲述我的故事,因为它可能会帮助别人。
玛丽·布莱姬
6-12岁的孩子并不是需要成年人一味的指导和干预,而是需要给予他们自由的阅读、探索、实验和冒险的机会,让他们从中自主地做出正确的决策和判断。
李玫瑾
做官莫向前,作客莫在后。
周希陶
我跟对手握手的一刹那,那个人就感觉自己输了。
张怡宁
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