红星如光，照亮华夏的每一寸土地，每一颗心灵。
埃德加·斯诺名人名言哲理格言警句语录 埃德加·斯诺
重获自由的感觉，就好像自由落体骤然下降一样，让人既害怕又兴奋。
斯蒂芬·埃德温·金
就伦理观念而言，这一代人是俄国历史上最书生气的一代，为此的感谢上帝。仅仅因为说海明威比福克纳好，朋友间的友谊就会中止；文学神殿中的座次就是我们的*委员会。读书起初不过是知识的正常积累，但很快就成了我们最重要的职业，为了它可以牺牲一切。书本成为第一和唯一的现实，而现实则被视为无意义的、让人厌恶的东西。与他人相比，我们似乎是在逃避或伪装我们的生活。细想一下，无视文学倡导的准则而过的生活，是卑琐的，也是无价值的。所以，我们曾认为，我此时仍认为，我们在当时是正确的。
约瑟夫·布罗茨基
今古河山无定据。
纳兰性德
不要伤脑筋去超越你的同辈或是前任，努力超越你自己。
威廉·福克纳
我时刻准备着学习，但是我不喜欢别人给我上课。
丘吉尔
悲观主义并不可怕，可怕的是沉沦在悲观主义里而不能自拔。如果一个人能够经过悲观主义阶段而又从其中跳出来的话，那么，他对人世的体验，会远比那些肤浅的乐观主义者更深刻。
尼采
欲望是人的痛苦根源，因为欲望永不能被满足。我们离理相越远，自然就会离欲望越近。在现实生活中，我们常常迷失在理想与欲望之中，将欲望的东西当作理想，这是因为它们有时实在太近，近到只有一线之隔。或者说欲望是感性的，而理想是理性的。
叔本华
数据很重要，但比数据更重要的是对数据的理解。
宁高宁
教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？
马卡连柯
事，无法要求『完美』，但至少要能『完成』，才算尽到己责;人，无法要求『万能』，但至少做到『可能』，就能堪受担当。
星云大师
抽样设计的关键在于如何在有限的资源下，最大限度地提高估计的精度。
金勇进
美德的软弱就是对邪恶的支援。
丘吉尔
你醒着时，现实是梦；你沉睡时，梦是唯一的现实。
弗兰兹·卡夫卡
做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
鲁迅
只有快乐的哲学，才是真正深湛的哲学；西方那些严肃的哲学理论，我想还不曾开始了解人生的真义哩。 在我看来，哲学的唯一效用是叫我们对人生抱一种比一般人较轻松较快乐的态度。
林语堂
除了感官，什么也不能治灵魂的创痛，同样，感官的饥渴也只有灵魂解除得了。
王尔德
儿童擅长在自由活动中建立规律。
蒙台梭利
敢于走前人没有走过的路的拓荒者，永远是不朽的。
武者小路实笃
夕暮的紫色中，炎阳的红味渐渐消减，凉夜的青味渐渐加浓起来。
丰子恺