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一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
歌德
不读书的人并不比不识字的人强。
The man who does not read has no advantage over the man who cannot read.
马克·吐温
我们要有效、有质量、有目的地创新,不创新是等死,盲目创新是找死,企业创新一定也要稳健。技术范畴里有高科技、中科技、低科技和零科技,每种科技都重要,不见得每个企业都要去搞高科技,因为高科技需要的投资大、时间长,华为这样的企业适合搞高科技,因为它每年有1400亿研发费用。总之,创新必须要做,但要稳健地做。
宋志平
镜子里的映像,往往是实体的反面。
萩原朔太郎
有些鸟是注定不会被关在笼子里,因为它们的每一片羽毛都闪耀着自由的光辉。
Some birds are not meant to be caged, their feathers are just too bright.
弗兰克·德拉邦特
我从镜头里望出去,镜头终端是你;我开始写一篇文章,写的又是你。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
我们浪费自己的健康去赢得个人的财富,然后又浪费自己的财富去重构自己的健康。
多丽丝·莱辛
世界的设计创造应以人为中心,而不是以谋取金钱,人并非以金钱为对象而生活,人的对象往往是人。
普希金
倚身在暮色里,我朝你海洋般的双眼投掷我哀伤的网。
巴勃罗·聂鲁达
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
李商隐
今天胜过昨天,明天胜过今天。
稻盛和夫
坚强有力的同伴是事业成功的基石。
约翰·洛克菲勒
我承认这种生活有社会价值,我也看到了它那井然有序的幸福,但我血液里的冲动却渴望一种更桀骜不驯的旅程。这样的安逸中好像有一种叫我惊惧不安的东西。我的心渴望一种更加惊险的生活。只要在我的生活中能有变迁——变迁和无法预见的刺激,我是准备踏上怪石嶙峋的山崖,奔赴暗礁满布的海滩的。
加西亚·马尔克斯
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
韩愈
作为教师,我们首先是一个教育者,其次才是一门课程的教师。每一门课程的最终目的都是要帮助我们的学生成为一个具有自主性、独立性、创造性的人,一个具有积极、乐观、正直、光明心态的人,一个对人友善、宽容和积极与社会合作的人。眼界决定境界,方向决定方法。方向对了,路就在脚下。因此,在今天唤醒和强化教育实践工作者的方向意识就显得尤为迫切和重要。
肖川
不可同日而语。
班固
不管你有多慢,都不要紧,只要你有决心,你最终都会到达想去的地方。
佚名
杜威说:“游戏是儿童的精神态度的完整性和统一性的标志。”美国学者詹姆斯·约翰森等在《游戏、儿童发展与早期教育》一书中论述了游戏对于儿童成长的三个方面的重要作用:一是对儿童的认知发展具有积极意义,如想象游戏能够锻炼发散思维能力;二是能够使个人获得独特个性,因为游戏是一种表达个体品位和兴趣的方式;三是能够通过游戏与他人建立联系,也是获得自我意识和成为群体一员的手段。
朱永新
境界有大小,不以是而分优劣。“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,何遽不若“落日照大旗,马鸣风萧萧”?“宝帘闲挂小银钩”,何遽不若“雾失楼台,月迷津渡”也?
王国维
最值得倡导的。多少年后,我们可能淡忘老师传授的知识,但我们用心灵和行动播种下的做人的道理,定会在我们的血液中奔流不息!
李希贵
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