势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
释迦牟尼名人名言哲理格言警句语录 释迦牟尼
旅游是为了梦中的橄榄树。
毕淑敏
人生若只如初见，何事秋风悲画扇？等闲变却故人心，却道故人心易变。
纳兰性德
唱歌是我与世界对话的方式。
Singing is my way of communicating with the world.
张学友
我的抱负就是我唯一的朋友。
朗费罗
独裁和真正的文学是不相容的。作家是独裁的天敌。
Dictatorship and authentic literature are incompatible. The writer is the natural enemy of dictatorship.
伊斯梅尔·卡达莱
每个人都希望自己变得重要、有价值，但如若不能搞懂个人的成就建立在对他人做出贡献的基础之上，那就太容易走上歧途。人的理想和行为，同样遵从这一原则：对于他人有意义的，才能算是意义。
阿德勒
一切聪明人都是自私的。
爱默生
比如说你定在下午四点来，那么到了三点我就会开始很高兴。时间越是接近，我就越高兴。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
你走，我不送你；你来，无论多大的风雨，我要去接你。
梁实秋
让我做个宁静的梦吧，不要离开我，那条很短很短的街，我们已经走了很长很长的岁月。
舒婷
气性不和平，则文章事功俱无足取；语言多矫饰，则人品心术尽属可疑。
译文：一个人的脾气性格不平和，无论是做事还是做学问，都不可能有上进；一个人油嘴滑舌，夸夸其谈，那么这个人的品质和心术就值得怀疑了。赏析：不论是做事还是做学问，一定要平心定气，心无二用，方能有所成就。伶牙俐齿本不是坏事，但油嘴滑舌，言过其实，这样的人就应该警惕。
佚名
我在这个世界上最幸运的事情有两件，一件是时间终于将我对你的爱消耗殆尽，另一件是很久很久以前，我遇到你。
张爱玲
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学，自然谈到对教学的理解，我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨，如果这一点没弄清楚，是没办法谈学科教学的，至于教学主张、教学思想什么的，那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨，然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质，实现学科宗旨。
凌宗伟
数学是逻辑思想的诗歌。
Mathematics is the poetry of logical ideas.
陶哲轩
我们喜欢那些拥有稳定现金流的企业。
巴菲特
嗨，都说是人活一口气，还不如说人活一口食儿。肚子里有食，要脸要貌；肚子里无食，没羞没臊。 
莫言
在消费领域，我们更关注‘新人群、新需求、新场景’，而不是简单复制过去的成功模式。
沈南鹏
修炼一途，乃窃阴阳，夺造化，转涅槃，握生死，掌轮回。
天蚕土豆
真正的竞争对手是用户不断变化的需求。
张一鸣