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世界上的学问,是少数人发明的,古今中外,多数人总是不知不觉的。但是世界进化,都是不知不觉做成的。近二百年来科学发达,才逐渐的将几千年的不知不觉,加上新的有知有觉。不知不觉是天然的进化,是自然的;有知有觉是人为的进化,是非自然的。前者进化慢,而后者进化快。以进化快者补进化慢者,这是我们的责任。
孙中山
在教师专业性的支援下,满足多样学生的需求,实现超越学习目标的优质课程与全员参与的教学是可以做到的。
钟启泉
士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
孔子
不过,诚如在艺术上一旦有一位天才产生就会流芳百世一样,这种具有世界历史意义的时刻一旦发生,就会决定几十年甚至几百年的历史进程。就像避雷针的尖端集中了整个大气层的电流一样,那些数不胜数的事件也都往往挤在这最短的时间内发生。那些平时慢慢悠悠顺序发生和并列发生的事,都压缩在这样一个决定一切的短暂时刻表现出来。这一时刻对世世代代作出不可改变的决定,它决定着一个人的生死、一个民族的存亡甚至整个人类的命运。
斯蒂芬·茨威格
所有那些现代作家都是以前幻想过要做画家的人。
尼采
渐渐地,我开始想念一个人,想的不得了,想看见他的脸,想听他的声音,想的不得了,好像是腿上扎着滚烫的针灸,只能忍耐着不动一样。
太宰治
Art doesn’t have to be serious to be meaningful.
艺术不必严肃才有意义。
杰里米·戴勒
与其在悬崖上展览千年,不如在爱人肩头痛哭一晚。
舒婷
做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。
孙中山
哪会有人喜欢孤独,只不过不想失望罢了。
村上春树
依靠权威建立起来的信仰不是信仰,它只能用来判断宗教的衰落。
爱默生
孩子说的话他们有自己的理解,并不是我们理解的意思,他们赋予了那些话不同的想法。如果说他们真的有什么想法的话,他们的想法之间既没有什么秩序,也没有什么关联。在他们的思想中,没有什么是确信的,没有什么是必定的。好好观察你所谓的神童。时不时地你会发现他的思想极为活跃,他的思维极其清楚。然而更多的时候,同样是这个头脑,看起来却非常迟钝,了无生气,就像云山雾罩一样。有的时候,他的思维走在你的前面,有的时候,他的脑子又呆滞不动。这一分钟你说他是个天才,下一分钟你又说他是个傻瓜。你这两种说法都错了。他就是个孩子,像一只雏鹰,飞入高空之中翱翔一会儿,结果又会坠下来回到窝巢之中。
卢梭
自守形式的研究不仅是一个技术课题,也是一个哲学课题。
The study of automorphic forms is not just a technical subject but a philosophical one.
罗伯特·朗兰兹
春天不播种,夏天就不生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。
海涅
人只要快乐,就能受得了任何纪律的约束:破坏工作习惯的是不快乐。
格雷厄姆·格林
教育是要在儿童自身的基础上,过滤并运用环境的影响,以培养加强发挥这创造力,使他长得更有力量,以贡献于民族与人类。教育不能创造什么,但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
陶行知
重视体育一直是“美的教育”追求中最重要的部分。
汪昌兵
我只是一个碰巧会唱歌的普通人。
I’m just a normal person who happens to sing.
阿黛尔
The best art is the art that stays with you.
最好的艺术是留在你心里的艺术。
杰里米·戴勒
做事之前先确定自己的目标。
张萌
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