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不幸之事乃是行为应如天使的人却行为如兽。
布莱士·帕斯卡
1. “烧不死的鸟是凤凰。
任正非
男人彻底懂得一个女人之后,是不会爱她的。
张爱玲
正以处心,廉以律己,忠以事君,恭以事长,信以接物,宽以待下,敬以洽事,此居官之七要也。
陈继儒
有信心,即不知道有失望。
甘地
读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。
卢梭
一个人一朝瞧不起自己了,被人瞧不起了,现实生 活和他的希望抵触了,他就自杀,表示他重视社会,不愿丧 尽了人格或者失去了荣华再活下去。
巴尔扎克
不断地审视向你汇报的人,并鼓励他们去审视你。
瑞·达利欧
我是说不到你开始做的时候,你怎么知道自己打算怎么做?回答是,你没法知道。
杰罗姆·大卫·塞林格
想得越多,它们对我们的伤害能力越大。
伏尔泰
所谓定者,动亦定,静亦定,无将迎,无内外。
二程
朱莉娅头发的气味、嘴里的味道、皮肤的触觉似乎已经进入他的内心,或者说进入他周围的空气中。她已经成为实际上的必需物,他不仅想拥有她,而且觉得有权拥有她。朱莉娅说她没法去时,他有种被她欺骗的感觉。
乔治·奥威尔
中国古代,一为文人,便无足观。文官之显赫,在官场而不在文,他们作为文人的`一面,在官场也是无足观的。但是事情又很怪异,当峨冠博带早已零落成泥之后,一杆竹管笔偶尔涂划的诗文,竟能镌刻山河,雕镂人心,永不漫游。
余秋雨
我是个学问趣味方面极多的人,我之所以不能专积有成者在此。
梁启超
逝去的瞬间如桥下流水,一去不返。
迦梨陀娑
如果一个理论总结跟另一个理论总结有关联,在知识的转化上似乎会有一个飞跃:这两个原理都得到了更深刻的理解,学生在理论概括中看到了他以前从未见过的东西,对一个结论清晰地理解似乎会让另一个结论变得更加清晰。
苏霍姆林斯基
虚荣和爱情可以医治女人的懒惰。
拉布吕耶尔
It is a fine thing to have ability,but the ability to discover ability in others is the true test.
有能力是一件好事,但发现他人具备的能力的能力是真正的考验。
阿尔伯特·哈伯德
人类的潜能有不同的趋向,有的潜能趋向于善,有的潜能趋向于恶,有的潜能既不趋向于善也不趋向于恶。教师要考虑到不同潜能的不同道德趋向,不能盲目地尊重学生的所有潜能,而应选择于决定对哪些潜能加以培养、对哪些潜能加以忽视以及对哪些潜能加以控制与排斥。
曾文婕
悲哀让我们更为珍惜尚且拥有的东西,包括回忆。
李中莹
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