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两种世界观决定了两种医学的方法论,中医讲的是养生,西医讲的是卫生。养生是内在的,求因的,卫生是外在的,求果的。这两种思维方式同样反映在东、西方的管理当中,比如日本的管理是求因的,西方的管理往往是求果的。
吴伯凡
我们之所以无法改变,是因为我们自己下了“不改变”的决心。即使我们对现在的生活有各种不满,但还是认为保持现状更加轻松,更能安心。
岸见一郎
看书须放开眼孔,做人要立定脚跟。
洪应明
不要着手操作,即制造或交易一种物品,除非可靠的计算表明其很有可能产生相当好的收益。特别是,远离有很少收益和很大损失的冒险。
本杰明·格雷厄姆
当成长终于被时光之火淬炼成长成,我们长大了,胸腔里是一颗已经斑驳的心。
桐华
怀疑是狡猾的,它总是在秘密的路上陷害人,而且当信在盼望胜利时,怀疑总是悄悄地来说这个盼望乃是一个骗局。
克尔凯郭尔
天下之事,有己所不欲而人欲者,有己所欲而人不欲者,这里还须理会,有无限妙处。
吕坤
"La historia no se repite, pero rima."
历史不会重复,但会押韵。
费尔南多·德尔·帕索
当家才知柴米贵,养儿方知父母恩。
译文:成家立业后才知道柴米的贵重,自己抚养孩子时才知道报答父母的恩情。赏析:世事的艰难,只有当我们亲身经历后才会懂得,生活的不易,只有当我们尝遍酸甜苦辣咸才会明白。
佚名
一件事若过于注重实用,就反为不且实用。
杜威
Get More From Life。
斯科特·扬
我们反复地做什么。所以卓越不是一种行为,而是一种习惯。
亚里士多德
为何为爱?难为自己,盲目地一面疗伤一面伪装欢喜。
林夕
学生在学校时,今其研究一切社会应用之事,则学校愈多,国家愈进步;总之,学校与社会万不可分离:在学校时,于社会应有之知识研究有素,毕业后断不患无人用之;在学校养成一种活动之能力,将来在社会上可以不必求人,亦足自立。
梁启超
玉骨久成泉下土,墨痕犹锁壁间尘。
陆游
有时不必去执着于寻找什么,要给你的小惊喜,生活早有准备。
肖战
我们提出了某种假想,然后通过自己的联想、想象,把这种虚构的故事具象成了某种现实的存在,于是越来越多的人开始承认这种假想,最后虚构的故事就成了真理。所以,我们要学会质疑群体性的共识,敢于打破群体信念,这是破除隐含假设的方法之一。
李善友
当四周逐渐阴沉暗淡,理性悄然隐没了光线,希望的火烛摇曳欲熄,我在孤独中徘徊茫然。
拜伦
子曰:
孔子
不是每一个人都在年少时都有这样一个深深爱过的人。因为他,一个人的日子再生动也变得分分难熬;因为他,一句小小的鼓励也让难熬的日子生动起来。因为被人宠爱,所以自觉无比矜贵;因为满是希望,所以走路的脚步充满力量;因为心内温柔,所以善待每一个人;因为是他所爱的女人,所以不能做任何让他有失颜面的事情;因为爱他,所以更爱这个世界。虽然最后这个人可能会有各种变故,虽然故事的最后不一定有童话般的结局,但是那一刻,是我骄傲,最美丽,最优雅的时候。那一段时光,是我一生中最珍贵,最美好的时光。
桐华
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