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根据自己做培训的体会,将一个人在单位是否受欢迎的程度,做了以下区分。第一种人——自动自发的人:也就是“不要别人提,就会做得好”的人。第二种人——执行力强的人:能圆满完成交代任务的人。第三种人——打折扣的人:推三步走两步,甚至只走一步的人。第四种人——“烂苹果”人:不仅不走,还要抵制走的人。
张德芬
生命好在无意义,才容得下各自赋予意义。假如生命是有意义的,这个意义却不合我的志趣,那才尴尬狼狈。
木心
夫天地者,万物之逆旅。
王阳明
请记住,你这一生的第一使命就是让自己幸福。人群中的孤独最为致命,所以请务必找到与你志同道合、琴瑟和鸣的人,可以是高山流水遇知音,也可以是蓦然回首找爱情。
董宇辉
明月松间照,清泉石上流。
李清照
山月江烟,铁笛数声,便成清赏;天风海涛,扁舟一叶,大是奇观。
陈继儒
培养孩子的冒险精神和创新精神,鼓励他们勇于尝试新事物。
卡尔·威特
In the future, software will account for over 40% of a car's value.
未来汽车的价值,软件将占40%以上。
李斌
我没有时间争吵,也没有时间后悔,没人能强迫我恨他们.我想到的是那些给我帮助的,善良的人们我将无以回报!
卡耐基
幸福常常是朦胧地、很有节制地向我们喷洒**。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得很大,使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心,体验幸福的真谛。
毕淑敏
在大家一起编制出共同故事网的那一刻,意义就产生了。人类会以一种不断自我循环的方式,持续增强彼此的信念。每一次互相确认,都会让这张意义的网收得更紧,直到你别无选择,只能相信大家都相信的事情。智人统治世界,是因为只有智人能编织出互为主体的意义之网:其中的法律、约束力、实体和地点都只存在于他们共同的想象之中。
瓦尔·赫拉利
解释是个耗费力的活儿,经常要检验我们知识的边界。 当我们被要求解释为什么特定的行为会发生时,我们经常受到诱惑,想要隐藏我们对很多复杂因果关系的无知,干脆给这种行为贴上个标签或者直接套上个名字,然后我们错误地假设因为我们知道那个标签或者名字,我们就知道事情的起因。
尼尔·布朗
儿童是通过努力从事活动,从而使个人得到发展的。
蒙台梭利
而蚊且犹畏谨恐惧,白昼不敢露其形,瞰人之不见,乘人之困怠,而后有求焉。
方孝孺
有机智之巧,必有机智之败。
刘向
一个远大的梦想变成一个具体在生活中的习惯,才能执行下去。
徐新
有一天我发现自怜资格都已没有,只剩下不知疲倦的肩膀担负着简单的满足。
小柯
荣耀地位会改变习性。
普鲁塔克
我不是榜样,我只是个做音乐的人。
I’m not a role model. I’m just a guy who makes music.
The Weeknd
核心竞争力是组织内的集体学习能力,尤其是如何协调各种生产技能并整合多种技术流的能力。
普拉哈拉德
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