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把人类横着看就是社会,纵着看就是历史。
李大钊
人要么永不做梦,要么梦得有趣,人也必须学会清醒,要么永不清醒,要么清醒得有趣。
尼采
因为太珍惜这个朋友,所以我不想听到任何他不想对我说出口的秘密。
马克·李维
"The choices we make today will echo in the lives of generations to come."
我们今天所做的选择将在未来几代人的生活中回响。
保罗·巴奇加卢皮
繁饰有命,以教众愚朴之人。
过多地粉饰命定之说,用来教育广大的愚昧朴实的民众。
墨子
循环反馈至关重要,不断问自己:我是否能做得更好?
埃隆·马斯克
我恐惧的是传媒,在绝对控制下的传媒,居然把罪过说成了功绩。
厉以宁
无论做什么事,总要有个目的,即便是学乘法表,也要有目的,但这种目的总是在教师的头脑里,而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的,就应该听他指挥,而没有自己的目的。不仅如此,将来学生就以为:无论做什么事,凡觉得地位高于我的,就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面,也自以为应该指挥地位低的。所以,做事的目的就取决于在地位高的人,而对教育来说,就将目的和知识分离开来,生出来很多危险。地位高的驱使地位低的,地位低的甘愿供地位高的驱使。所以,教育界中有许多分裂和机械的技能,原因就于此。
杜威
荒谬的灵修课程,宣传说能给人带来神力。获得神力的代价是,没有尊严地,荒谬地,被人取笑地生活一段时间。最后获得了一点神力,但我们生活中是不需要神力的。结论是灵修不能让生活更美好,反而傻呼呼的。
伍迪·艾伦
友邪则己僻。
徐干
The Internet is a shared resource that requires collective responsibility.
互联网是一种共享资源,需要集体责任。
文顿·瑟夫
在谈判中获得对方同意的最佳途径是,要真正理解,同意对对方意味着什么。
凯文·凯利
世界上什么都不公平,唯独时间最公平,如果你整天这样,不读书不运动不节制消费,不自律无兴趣无爱好,无目标无期望,生活是不会变好的,努力不是为了得到更多,而是为了人生有更多的选择。努力的意义:大概就是当好运来临的时候你觉得你值得。所以,从现在开始努力,一切都还来得及,别在最好的年纪,辜负了最好的自己。
《人民日报》
紫塞白云断,青春明月初。
陈子昂
在这个世界的舞台上,大多数人各自演一个小角色,然后下台。大天才过着复式的生活,既是演员,也是观众。
叔本华
精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
生命苦短,便这既不能阻止我们享受生活的乐趣,也不会使我们因其充满艰辛而庆幸其短暂。
陆小曼
人生并不如想象的那么美丽,亦不如想象的那样丑恶。
莫泊桑
成功的真正衡量标准不仅仅是利润,还有我们对社会留下的积极影响。
The true measure of success is not just profit, but the positive impact we leave on society.
罗伯特·泰勒
比成功更重要的是,一个人要拥有内在的丰富,有自己的真性情和真兴趣,有自己真正喜欢做的事。
周国平
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