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学校教授语言,最重要的是把儿童的经验能前后一致的贯穿其中,这就意味着语言完整性的重要。教过之后,叫儿童再复述一遍,这其中,儿童就有一种天然的连贯、天然的系统、天然的组合,他们的经验自然就得到了发展。
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学校教授语言,最重要的是把儿童的经验能前后一致的贯穿其中,这就意味着语言完整性的重要。教过之后,叫儿童再复述一遍,这其中,儿童就有一种天然的连贯、天然的系统、天然的组合,他们的经验自然就得到了发展。