真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
别林斯基名人名言哲理格言警句语录 别林斯基
教育的首要目标是培养能够做新事情的人，而不仅仅是重复前几代人所做的事情。
The principle goal of education is to create men who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done.
皮亚杰
时光流逝，一转眼，我已经到了望九之年，活得远远超过了自己的预算。有人说，长寿是福，我看也不尽然。人活得太久，对众生的相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。
季羡林
Science is a collaborative effort. No one makes discoveries alone.
科学是一项协作的努力。没有人能独自做出发现。
戴维·朱利叶斯
人生所有问题，都是自己造成的。只有从头开始"学怎么活"，才能从根本上解决家庭、事业和人生中遇到的难题。
金惟纯
啊，青春，青春！或许你美妙的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。
屠格涅夫
条条大道通罗马，最关键还是要看学习速度。
徐新
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事，担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师，而我则想在他还没有出生时就先找好一个；你找的人可能每过五年就换一个学生，而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法！你要把门徒和学生也加以区分吗？教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬（Xenophon）对波斯人的教育说过些什么，这种科学都是一个整体，不能分割开来。此外，我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师，而不是老师，因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则，而是应该让学生去发现准则。
卢梭
那些允许个人自由利用自己的知识的社会，由于有着从事远距离贸易的可能，使它们与那些一切人的行动受共同的当地知识或统治者知识决定的社会相比取得了优势。希腊-罗马的世界从本质上说显然是个私人所有权的世界，这种助长了私人目标多样化的秩序，只有在我愿意称之为分立的财产基础上才能够形成。
哈耶克
人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶好的留言。
卢梭
目标越接近，困难越增加。但愿每个人都像星星样安详而从容地不断沿着既存的目标走完自己的路程。
歌德
世上什么都可以重复，恋爱可以再谈，配偶可以另择，身份可以炮制，钱财可以重挣，甚至历史也可以重演，唯独生命不能。
周国平
几米说：清晨，我们微笑出发。正午，我们在原地绕圈圈，坚强地保持风度。黄昏，我们看到相同的风景及日落。夜晚，我们安慰自己，相信努力没白费。
几米
Oh, to be in England now that April's there.
哦，四月来了，真想回到英格兰。
罗伯特·勃朗宁
将来会怎么样，我根本不会考虑。要是成天想着今天，愁着明天，生活还有什么意思呢？就是事情糟到无可再糟的地步，我想总还是有路可走的。
毛姆
残暴有一个较深的动机：那就是希望认识事物和生命的秘密。
奥维德
 平凡人的一生：就是盛世的牛马，乱世的炮灰，安平榨其身，战时用其命。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。太平本是英雄创，不见英雄享太平。
鲁迅
人生重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
歌德
人生总结多了，就是一张大网。
任正非
对历史而言，个人命运可能隐藏在很小的一个小数点里，但对个人而言，却是百分之一百的人生。
古斯塔夫·勒庞