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我们这一生,要自己上路,路过踌躇满志,路过困顿怀疑,路过傲慢无理,路过世俗功利,路过爱与不爱,路过幡然醒悟,路过接受理解,路过自己的一生。
赫尔曼·黑塞
爱情就像是生长在悬崖上的一朵花,想要摘就必需要有勇气。
莎士比亚
一般消息来源者所讲的与他实际知道的有很大的差异,因此,在对投资方向作出选择之前,一定深入了解并考察公司,做到有的放矢。
彼得·林奇
一个人永远也走不出他的童年。
曹文轩
忘却自我中有着快乐。——因而,我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳,把别人耳中的音乐当作我的乐曲,把别人唇上的微笑当作我的幸福。
海伦·凯勒
一个是做好自己的事情,二个是尽量做的团结里面和你同类的人,和你同样价值观的人,和你同心的,同向的人,尽量多的去团结他们,一起做事情就好,就说其实是你力所不能带的就不要去想他。
陈行甲
凡具有生命者,都不断的在超越自我。而人类,你们又做了什么?
尼采
是的,生活就是这样。在我们都是小孩子的时候,一个人和一个人可能有家庭条件的区别,但孩子本身的差别并不明显,可一旦长大,每个人的生活道路会有多大差别呀,有的甚至是天壤之别!
路遥
这是命运展现的新意象。它不再严峻,不再孤寂,而是一派成熟喜乐的风光!我从未做出决断,也并未向上帝宣誓——就抵达了目标。
赫尔曼·黑塞
我这一生唯一的憾事,就是我在那么葬礼上唱过歌,却不能为自己的葬礼唱一回。
加西亚·马尔克斯
一加一等于二,这真正说来并不是一条真理。而是二的定义。虽然这是一件可能的事物的定义这一点是真的和明显的。
莱布尼茨
体验就是最高的权威,是确定性的试金石。
卡尔·兰桑·罗杰斯
无论做什么事,总要有个目的,即便是学乘法表,也要有目的,但这种目的总是在教师的头脑里,而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的,就应该听他指挥,而没有自己的目的。不仅如此,将来学生就以为:无论做什么事,凡觉得地位高于我的,就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面,也自以为应该指挥地位低的。所以,做事的目的就取决于在地位高的人,而对教育来说,就将目的和知识分离开来,生出来很多危险。地位高的驱使地位低的,地位低的甘愿供地位高的驱使。所以,教育界中有许多分裂和机械的技能,原因就于此。
杜威
只有荣誉感才能促使商业的发展。任何商业都是如此。
塔勒布
如果你想要变得聪明,你必须不停追问的问题是“为什么”。
查理·芒格
只要有中国人的地方,就有后门。
李碧华
我小时候的理想很多,后来被社会现实慢慢地修正。有什么机会就抓住什么机会,就像《士兵突击》里的许三多一样,把每个机会都当作救命稻草,牢牢抓在手中。
宗庆后
创新不是一种选择,而是一种必须。
张欣
人生在瞬息之间能交织着多少欢乐与希望,谁也说不清楚。
大仲马
简单道别回答,转过身的两个人都放不下。
李荣浩
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