天下至真者，莫过于食物。好吃就是好吃，难吃就是难吃，从来不会骗你。
马伯庸名人名言哲理格言警句语录 马伯庸
只有远离市场，才能更加清晰地看透市场，那些每一天都守在市场的人，最终会被市场中出现的每一个细微末节所左右，最终就会失去了自我的方向，被市场给愚弄了。
乔治·索罗斯
所有的旧物珍贵的不是它本身，而是附在它上面那回忆的魂魄。
辛夷坞
人性是复杂的，善恶往往只在一念之间。
紫金陈
我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。
歌德
还好我们不是专业的教授学者，不必花脑筋负责解决这样专业但无趣的问题，我们只要享受这些原始具象字形和今天我们理解的抽象意义之间的美好联系就行了。
唐诺
常识是最好的策略。真话说一半常是弥天大谎。
富兰克林
我是一文不值，狗屁不如。你呢，就有如狗屁，值得一闻！
金庸
自然选择有利于那些能够控制其生成机器并充分利用环境的基因，包括充分利用相同和不同物种的其他生存机器。
理查德·道金斯
人生重要的事情不是我们遭遇了什么，而是我们记住了那些事，如何铭记。
加西亚·马尔克斯
云计算让全球竞争的门槛降低了，但竞争的强度提高了。
胡晓明
天生恶人，就是要他为后世的好人开一条路，那样的路，好人自己开不出来。
王鼎钧
乃居德于弘，则正心诚意之不讲，而天下之大本以遗；自谓无疑于道，则格物致知之不用，而天地之化育，其日迁于吾前者，具忘之矣。
王夫之
The more we understand individual things， the more we understand God.
我们越理解个别事物，我们就越理解上帝。
巴门尼德
The fully realized person is one who has discovered and is developing his or her own potentialities.
完全实现自我的人是发现并发展自己潜能的人。
克拉克·穆斯塔卡斯
I find beauty in the unfinished.
我在未完成的事物中发现美。
安藤忠雄
教育者所不自觉的矛盾是：他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟)；在所谓“德”育上，却拼命把学生往后拉扯，用框框套住，以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育，就不可能有自由开放的“智”育，换句话说，我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生，就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
依旧是月圆时，依旧是空山，静夜；我独自下山归来，这凄凉如何能解！翠微山上的一阵松涛，惊破了空山的寂静.山风吹乱了窗纸上的松痕，吹不散我心头的人影。
胡适
Der kategorische Imperativ ist also nur ein einziger, und zwar dieser: Handle nur nach derjenigen Maxime, durch die du zugleich wollen kannst, dass sie ein allgemeines Gesetz werde.
定言命令只有一条，那就是：要只按照你同时能够愿意它成为一条普遍法则的那个准则去行动。
康德
丰富我们的内心。为了让它产生感想，去学习一些东西。为了让它变得更加厚重饱满，去阅读一些需要集中精神、认真思考和努力想象分析的书籍。
卡耐基