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他意识到,每一个生物都有它的价值和尊严。
塞尔玛·拉格洛夫
情境教学不仅丰富了儿童的表象,而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化,使儿童身临其境,如见其人,如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理,客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时,情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开,这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
反思:别人的行为,让我们有情绪的原因到底是什么?
李中莹
京东的成功不是偶然的,而是因为我们始终坚持客户第一的原则。
刘强东
一个被剥离至本质的世界,闪耀着荒芜与恼人的美。我研究的物理学方向——量子引力尝试去理解这极端又美丽的景象,并赋予其自洽的意义。为这个没有时间的世界。
卡洛·罗韦利
人生在世,必须善处境,万不可浪费时间,作无益的烦恼。
马克吐温
身边越是有能力、有才华之人,越是沉静、收敛、从容,不自以为是、不显山露水、不与人争锋。因为别人的评价已无足轻重,虽能洞悉别人伪装与本性却视若不见,却只日夜兼程,追寻内外兼修的幸福与充实.
雪小禅
生命本没有意义,你要能给它什么意义,他就有什么意义。
胡适
苦难总会终结,坚强之人永存。
八月长安
我们每个人都生活在希望之中,但我更多的是生活在目标的达成之中。我的人生目标就是要成为第一,这也是我设法定出并努力遵守的人生规划,我所付出的所有努力和行动,都忠于我的人生目标、人生规划。
约翰·洛克菲勒
这路上有海啸过后留下的一片狼藉,而我们还要在狼藉之上继续生活。就像夫人说的:“灶台不会因为有人生了重病就不用擦,桶装水喝完了还是得换,日子要照常过下去。”
蔡磊
除了我们自己以外,没有人能贬低我们。如果我们坚强,就没有甚么不良影响能够打败我们。
乔治·华盛顿
人是富于美感的民族。
蔡元培
Abandoned reason will be affected by emotional domination and vulnerable feelings flooding unmanageable, like a boat accidentally sailed into the deep sea, find the anchorages.
马克吐温
做人,拼的是心态。我万贯家财被没收时我安慰自己:生不带来,死不带去,来之于民,还之于民。是你的就是你的,不是你的你勉强不来。只要活着,一切可以重来。做人要积极向上,要有良好的心态,要把磨难当成历练。我把监狱当成历练的地方。
吴胜明
过去曾经有过这样的时代,任何人都想活得冷静。
村上春树
任何一个人,包括父母,都不能决定一个孩子的到来。任何孩子的父母都只是一个通道,众多无法事先确定的力量合成一个决定,把一个无法事先确定的孩子通过这个通道送到人间。孩子的到来其实是为了给这些无法确定的力量再添一个更不可控的因素,仿佛一粒沙投入一座城堡。
冯唐
悲伤是我们为爱付出的代价。
Grief is the price we pay for love.
苏珊·弗莱彻
文学的作用正在于此:向别人展示他所看待的世界。(……)他曾想创作一部毫无创作动机的书,不带任何动机,不强迫自己无缘无故地去写,可他对此很快就丧失了兴趣,这不足为怪。他曾暗暗发誓,一定要做到心诚,但只是做到了随意。他企图不站在过去也不站在现在的角度谈论自己,但是,他生命的真实存在于自身之外,存在于事件、他人和他物之中。要谈自己,必须谈其他的一切。(……)当时,设想文学再也毫无意义曾使他心安理得,可这并没有阻止他创作了一部自己颇为得意的剧作,一部有明确时间、明确地点的剧作,而且也具有某种意义,正是为此他才感到满意。那么,为什么不动笔创作一部时间与地点明确,而且具有一定意义的小说呢?叙述一个当今的故事,读者们可以从中看到自己的忧虑,发现自己的问题;既不去揭示什么,也不去鼓动什么,仅仅作为一个见证。
波伏娃
未来的竞争是生态的竞争,单打独斗的时代已经过去。
王凤英
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