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人是目的,不是纯粹的手段,犯罪人因为犯罪而受到惩罚,但犯罪的人依然是人,所以必须获得作为人应有的尊重和权利,法律惩罚他依然是尊重他,而不是把他像畜生一样地乱棍打死,因为离开了法律的约束,很多看似正义的激情迟早会变成狂热的非正义。这就是为什么惩罚罪人必须按照法定程序,人类发明的法律的正当程序,按照正当程序来惩罚罪人,只要是人就是会犯错误的,司法也必然会出现错误,但如何让这种错误在人们所能接受的范围之内呢?如何让法律所追求的有瑕疵的正义依然为人们所尊重或信服?只能依靠正当程序。
罗翔
鞠躬尽瘁,死而后已。
诸葛亮
短视频是时代的产物,它降低了表达的门槛。
Short videos are a product of the times, they lower the threshold for expression.
宿华
教育的目的是培养绅士,即有德行、有用、能干的人。
约翰·洛克
志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。
范晔
好奇心是科学探索的原动力,没有好奇心,就不会有新的发现。
牛顿
有一个世界里,你是爱我的。爱或者不爱都只是量子世界不稳定下一个无关紧要的选择。
埃尔温·薛定谔
自己以外有别人,所以要说话;别人也有别人的自己,所以又要少说话或不说话。于是乎我们要懂得沉默。
朱自清
国际组织成员的先进国家和地区纷纷推动以核心素养为指引得各教育阶段课程改革。
蔡清田
如果追风筝的人手里拿着风筝,没有人能将它拿走,这不是规则,而是风俗。
卡勒德·胡赛尼
大学者,研究高深学问者也。
蔡元培
言词即行为。
维特根斯坦
惭光景之诚信兮,身幽隐而备之。
屈原
但你已经在学习的道路上站稳脚跟了,从此再也不会走回头路了。
罗伯特·戴博德
学习的热切愿望,明确的学习目的,是学生学习活动最重要的动力。
苏霍姆林斯基
在银河帝国中,没有人是真正自由的,除了皇帝——而他是最不自由的。
艾萨克·阿西莫夫
独立是国家的灵魂。
Independence is the soul of a nation.
戴高乐
在那个生命之火渐渐熄灭的养老院,夜晚是一种悲哀的慰藉。
加缪
而花团锦簇,自己不是主角,仍然是一种悲凉。人们喜欢的书籍反而随着年代的增加而变得越年轻詹.拉.洛威尔
朱自清
In statistical work, the right mathematical tool must be used for the right problem, and the tool must be sharp.
在统计工作中,正确的数学工具必须用于正确的问题,而且工具必须锋利。
埃贡·皮尔逊
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