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忌妒的人或者愚蠢的人由于从来不知道才智高明者的行为的动机,总是马上抓住一些表面矛盾来提出指控,暂时将才智高的人列为被告。
巴尔扎克
政治学研究的核心问题是如何在多元利益冲突中实现公共利益的整合与分配。
周光辉
最好的⽣活哲学是这样的:要⾝体、感情、思想三者平均协调才好。如果其中有⼀者不完善,就不能成为幸福善良贤明的⼈。所谓幸福的⼈,就是贤明的⼈,同时也就是有健康的⾝体,有善⼼,有完全辨别道理的头脑的⼈。只是⼼好,或只是头脑好,都是不够的。只是⼼好,恰如没有舵的帆船;只是头脑好,⼜恰如备了舵⽽没有帆的船。这样的船⼀遇到风,就会撞到岩⽯上去或触到岸边去,否则就只是团团打旋⽽已。有善⼼且有正确头脑的⼈,其⼈⽣之路如乘顺风⾏驶的船。
亚米契斯
小个子男人回答着,眼里闪烁的眼神足以使“鸟”吃惊,那是弱者独特而悲哀的尊严。
大江健三郎
我喜欢一次又一次的阅读《红楼梦》,我喜欢一次又一次地琢磨《红楼梦》,每读一次都有新发现,每读一次都有新体会新解读。
王蒙
哲学家处理一个问题如同治疗一个疾病。
维特根斯坦
如果我展示的是不真实的各种美好的一面,这有啥好看的。
杨超越
一个体弱多病的孩子即使能活到八十岁,我也不会承担照顾他的责任。我可不想要一个对他自己和别人都没什么用处的学生,一个唯一的事情就是让他自己活着的学生,一个身体总是成为训练其心智的障碍的学生。如果我慷慨地关爱他,也只是枉然,我从社会那里夺去的是两个人而不是一个人,那我所能做的岂不是让社会蒙受了双倍的损失吗?让另一个人来替我照料这个体弱的孩子,我非常乐意,也非常赞赏他的宅心仁厚,但是我自己没有做这种工作的天赋。我可能永远都不能教一个需要所有力量来保命的人生活的艺术。
卢梭
时间是让我们变得疲惫的原因,但它也是让我们珍惜每一刻的动力。
莫言
睡在哪里不都是睡在夜里。
贾平凹
知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。
歌德
“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”。
爱因斯坦
人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。
普希金
每天你的计划都会被打断,次数惊人。
乔纳森·弗兰岑
就是这山,这水,这土地,一代一代养活了我们。没有这土地,世界上就什么也不会有!是的,不会有!只要咱们爱劳动,一切都还会好起来的。
路遥
创业不只是为了赚钱。远不止于此。
桑迪普·马赫什瓦里
幽默是智慧的体现,是生活中的“盐”。
郑英
夫万事万物之理,不外于吾心。
王阳明
若要问别人能为你做什么,先要问你能为别人做什么。
王鼎钧
画家最怕的不是画不好,而是不敢画。
陈丹青
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