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活着不要当英雄,只要活着就行。
马里奥·普佐
一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。
安东尼·罗宾
一个人能主动开启第三视角、开始持续反观自己的思维和行为时,就意味着他真正开始觉醒了,他有了快速成长的可能。
周岭
长期睡眠不足让你更容易感到压力、萌生欲望、受到诱惑。
凯利·麦格尼格尔
La literatura es el espejo del alma humana.
文学是人类灵魂的镜子。
伊达·维塔莱
科技工作者要有家国情怀,把论文写在祖国大地上。
陈薇
Life's too short to be anything but happy.
人生苦短,必须快乐。
艾薇儿·拉维尼
在数学中,你不是理解事物,你只是习惯了它们。
"In mathematics, you don't understand things. You just get used to them."
陶哲轩
Die Wahrheit ist das höchste Gut des Menschen.
Truth is the highest good of man.
乔治·西蒙·欧姆
就命运而言,休伦公道。
史铁生
36 人们总觉得最有意思的话题就是与自己相关的话题。所以,要善于分析他人的问题所在,并尝试提出办法来帮助他人。处于困境中的人往往只关注自己的问题,而解决问题的途径通常在于你如何解决别人的问题。每个人都有梦想,尽你所能帮助别人实现他们的目标。
苏世民
Eating words has never given me indigestion.
我吃文字从来没反胃过。
丘吉尔
创业者要有‘狼性’,但也要有‘人性’。
徐新
建筑要有温度,因为它是为人而存在的。
王澍
我明白怎么做,但我不知道为什么。
乔治·奥威尔
人们常只想到自己的需要,而没考虑自己的能力。
拿破仑
我认为这种夸夸其谈、蛊惑人心的态度,即使在社会生活中也不足为训,有害无益,如果把它应用到私人生活中,那就更不堪设想,无法容忍了。
狄更斯
"The city is a character in itself, with its own moods and mysteries."
城市本身就是一个角色,有着自己的情绪和神秘。
伊恩·兰金
课程标准是国家制定的教育教学要求,是确保教学质量的基础。教材是课程实施的主要工具,是实现课程目标的主要途径。研究教材与课标的关系,可以帮助我们了解教材是否符合课标要求,准确把握教材的知识点,在设立教学目标时尽可能地贴近课标要求,同时还可以帮助我们理解教材和学生的学习程度,使目标与学生的实际相匹配,并在教学中联系学生的实际,采取相应的教学行动。
凌宗伟
一个人掉进水里,他如何游泳是无关紧要的,游得好坏都无所谓:他不得不挣扎出来,别让淹死才是大事。
毛姆
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