这些熟知巴黎腐化堕落的老资格评判员，都有过人的才智，各有不同的职衔。他们受人腐蚀，又腐蚀别人，个个怀着狂妄的的野心，习惯于对一切作出假设，对一切进行猜测。
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
人生海海，潮落之后是潮起，你说那是消磨、笑柄、罪过，但那是我的英雄主义。
麦家
在复杂环境中，简化问题可以帮助更好地决策。
斯科特·普劳斯
小孩子问：“王莺莺，为什么天空那么高？
张嘉佳
企业最大的成本不是人力成本，而是决策成本。
李想
如果一个人曾真诚地生活过，那么他肯定来自一个遥远的地方。
梭罗
蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑。
“孟母三迁”的故事我们都不陌生，环境对人的成长和身心修养起着重要作用。人际交往的圈子也是重要的环境，对自己身边的环境要慎重选择，不随不良环境而堕落。
荀子
重视服务，重视感受，是重要的机会，随着收入水平提高，怕麻烦，希望高质量服务将成为付费动力。帮用户省钱不再是唯一思路，甚至不是最佳思路。非常强的改善体验的技术应用，靠技术的强劲推动力，让不可能变成可能。
张一鸣
打翻了牛奶，哭也没用，因为宇宙间的一切力量都在处心积虑要把牛奶打翻。
毛姆
人们所努力追求的庸俗的目标 -- 我总觉得都是可鄙的。
爱因斯坦
美好的生活是由爱所激发，由知识所指导的。
The good life is one inspired by love and guided by knowledge.
罗素
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
所谓坚强的特质，是指在面对一切困难时，仍有内在勇气承担外来的考验。
卡耐基
因为是情绪，所以应是无迹可寻。
舒婷
山寺微茫背夕曛，鸟飞不到半山昏。上方孤罄定行云。试上高峰窥皓月，偶开天眼觑红尘，可怜身是眼中人。
王国维
认真工作，努力奋斗，我们才能事半功倍，取得更好的成绩。
老舍
遵守诺言的最佳方式就是不要许诺。
拿破仑
让男人当家长，使男人逃避不了一家之主重责大任；脸孔在笑心里在哭，是对付男人最高明的利器。
曾仕强
对于那种既有勇气又有极高才智的心灵来说，看见了幸福乃是一件具有无上权力的事情，然而这仍要和尊严及一切世俗的责任感进行长久的斗争。
司汤达
人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
麦家