就算有不幸的童年、疏离的家庭关系，如果你决定要幸福，而且朝着目标前进，留在你心中的记忆、和你赋予记忆的意义也会不同。

阿德勒

高人只对自己负责，反倒不对他所拯救的群众负责。群众是非不明群众众忘恩负义、群众懂个屁，为什么对他们负责？

李敖

为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出。

罗曼·罗兰

自知者为明。

韩愈

受骗的真正原因，在于总认为别人比自己笨。

弗朗索瓦·德·拉罗什富科

一个人感到有一种力量推动他去翱翔时,他是不应该去爬行的。

海伦·凯勒

学习动机的培养：通过奖励和合适的评价；引导孩子慢慢发展内部学习动机；给予及时具体的反馈；给孩子一些挑战的学习任务；当孩子遭遇失败，与孩子一起分析原因。

边玉芳

我开始相信，一位伟大的教师就是一位伟大的艺术家，而且这样的教师和其他伟大的艺术家一样稀少。教学甚至可能是最伟大的艺术，因为它的媒介是人类的思想和精神。

I have come to believe that a great teacher is a great artist and that there are as few as there are any other great artists. Teaching might even be the greatest of the arts since the medium is the human mind and spirit.

约翰·斯坦贝克

一个笼子在寻找一只鸟。你是作为一个笼子还是一只鸟，有时决定权并不在你手中。

弗兰兹·卡夫卡

得道者多助，失道者寡助。

孟子

绘画的行为是一种爱的行为。

The act of painting is an act of love.

安东尼·塔皮埃斯

青春的特征乃是动不动就要背叛自己，即使身旁没有诱惑的力量。

莎士比亚

如果一切都已被决定，我们连做什么的余地都没有，那我们也失去了活着的目的。人在所有情境中都有选择的可能性。

阿德勒

取材不在远，只消在充实的人生之中。

歌德

任何教育的改革，必须以人为本，人自己必须成为教育的中心。

蒙台梭利

一个人想像自己不懂得的事很容易浪漫。

王小波

The key to sustainable agriculture is innovation and respect for nature.

可持续农业的关键在于创新和对自然的尊重。

休·格兰特

All I can do is follow my instincts, because I'll never please everyone.

我能做的就是跟随我的直觉，因为我永远无法取悦所有人。

艾玛·沃森

我努力活在当下。

I try to be present in every moment.

诺瓦克·德约科维奇

学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。

丹尼尔·T.威林厄姆

—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

—— 请按键盘空白键开始游戏 ——