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那些懒于思考的人会服从世俗的力量,而勤于思考的人则会探寻其内心深处的法则,对于他们来说,正派人一直坚持的事情也可能属于禁忌,而遭人唾弃的也未尝必就不合理。
赫尔曼·黑塞
要伤透你的心,那就需要你的仇人和你的朋友合作才行,一个对换你进行诽谤,另一个把消息告诉你。
马克吐温
多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
史铁生
快速失败。经常失败。向前失败。只要你不断更好地失败,失败并不可耻。
凯文·凯利
真正的共同体,是每个人都能参与创造未来。
杜威
所有人类的错误无非是无耐心,是过于匆忙地将按部就班的程序打乱,是用似是而非的桩子把似是而非的事物圈起来。
弗兰兹·卡夫卡
在世为人保七旬,何劳日夜弄精神。世事到头终有悔,浮华过眼恐非真。贫穷富贵天这命,得失荣华隙里尘。不如且放开怀乐,莫使苍然两鬓白。
兰陵笑笑生
经济的力量却完全不同。套用塞佛·哈定著名的警语,它对敌我双方一视同仁。
艾萨克·阿西莫夫
左首第二座彩楼中,一个少女身穿貂裘,颈垂珠链,巧笑嫣然,美目流盼,正是赵敏。
金庸
学生观是教师开放思维的核心,教师要树立科学合理的学生观,用发展的眼光、独特的眼光和系统的眼光看待学生。
姚计海
我们这代人最重要的是:死缠烂打。
陈可辛
The dots are my language, and the universe is my canvas.
圆点是我的语言,宇宙是我的画布。
草间弥生
男孩面对自由自在的风,羡慕之情油然而生。他意识到,他也可以像风一样自由。什么也不能阻止他,除了他自己。羊群、商人的女儿和安达卢西亚的大地,只不过是他在达成天命的途中留下的足迹。
保罗·科埃略
决事如流,应物如响。
张九龄
银河系每一个主要文明的历史都会经历三个可以清晰辨识的阶段,即生存、质疑和诡辩,或者也被称为如何、为何以及向何处去三阶段。比如,第一个阶段的特征是这样的问题:我们如何才能吃到东西?第二个阶段则是:我们为何要吃东西?第三个阶段就变成了:我们到何处去吃午餐呢?
道格拉斯·亚当斯
The art of being wise is the art of knowing what to overlook.
智慧的艺术在于知道该忽略什么。
罗杰·费德勒
根据自己的内心和原则来行事,不随波逐流,不委屈自己。
张鸿福
贫无可奈惟求俭,拙亦何妨只要勤。
王永彬
你不能像那个站在水滑梯顶端过度思考的孩子。你必须滑下去。
You can't be that kid standing at the top of the waterslide, overthinking it. You have to go down the chute.
珍妮·杰克逊
只有校长教师学生工友团结起来,共同努力,才能造成一个民主的学校。
陶行知
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