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疑人者人亦疑之,防人者人亦防之。
刘伯温
有时帮助穷人的最好方式是给他们现金,让他们自己决定如何使用它。
Sometimes the best way to help the poor is to give them cash and let them decide how to spend it.
阿巴希·巴纳吉
爱之花开放的地方,生命便能欣欣向荣。
梵高
能爱邦内之民者,能服境外之不善;重士民之死力者,能禁暴国之邪逆;听赁贤者,能威诸侯;安仁义而乐利世者,能服天下。
晏子
小学阶段主要解决学习兴趣的问题,初中阶段主要解决学习方法的问题,高中阶段拼的才是勤奋。
尹建莉
让某个人遗忘另一个人是不可能的。人能遗忘一件事情,能遗忘一样东西,可是没有人能遗忘别人。
牙买加·琴凯德
The ocean is the cradle of life, and fisheries are a traditional industry for humanity. We must develop while protecting and protect while developing.
海洋是生命的摇篮,渔业是人类的传统产业,我们要在保护中开发,在开发中保护。
陈永海
一切幸乐都要由你赋予我的,别人给的都只能是平淡或凄苦。
木心
情之所钟,正在我辈。如磁石吸铁,隔碍潜通。
兰陵笑笑生
够义气的人都是恶人,他要对你好了,割身上的肉给你吃。但若得罪他了,他就是鳖嘴咬你,把鳖头剁下来了,嘴还咬着。
贾平凹
硬币的一面是九死一生的创业,另一面是千金一赌的资本。
刘润
我们总是试图逃避现实,但最终,我们不得不面对它。
佚名
在快速变化的时代,保持学习能力比什么都重要。
李彦宏
不肯冒险,是穷人面临的第一大风险。不肯冒险,其实是最大的冒险。对于穷人来说,他们常常自己做着小生意,或是开着小店,或是经营农场,或是打工,基本上得不到任何就业保障。在这样的生活中,一场不好的突变会产生灾难性的后果。
阿比吉特•班纳吉
教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能,使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说:“能尽人之性则能尽物之性,能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”,“发挥性之所固有”。
朱光潜
如果你有梦想,又不至迷失自我。
吉卜林
成功唯一排在努力前面的地方就是在字典里。
The only time success comes before work is in the dictionary.
贾斯汀·汀布莱克
我的本质是:恐惧。确实,恐惧就是我的一部分,也许是我身上最好的那部分。完全承认恐惧的合理存在,比恐惧本身所要求获得的还要多,我这么做并不是由于任何压力,而是欣喜若狂,将自己的整个身心全部地向它倾注。
弗兰兹·卡夫卡
懒散是一个母亲,她有一个儿子:抢劫,还有一个女儿:饥饿
雨果
她既是奴隶又是统治者,她愿意服从,因为她能够统治。
巴尔扎克
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