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教育技术将最大限度地改变教育生态,它以教育评价技术、资源技术、大数据技术、学习技术为核心,以信息技术为载体,实现教育科学化和教育效能最大化。
朱永新
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
史记
司马迁
如果你希望一个人爱你,最好的心理准备就是不要让自己变成非爱他不可,你要独立,自求多福,让自己成为自己生活的重心,有寄托,有目标,有光辉,有前途...总之,让自己足够多可以使自己快乐的源泉,然后再准备接受或不接受对方的爱。
罗兰
高尚与价值的关系,好比华服美饰之于美人。
拉罗什富科
礼禁未然之前,法施已然之后。
司马迁
我想我们只有来一次自我的革命才能实现凤凰涅槃,我们只有打烂所有的坛坛罐罐才会重新变得强大起来。
雷军
我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰藉每一阵风过,我们都互相致意,但没有人,听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟;我有我红硕的花朵,像沉重的叹息,又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离,却又终身相依。这才是伟大的爱情,坚贞就在这里
舒婷
学佛不是要度一切众生吗?善人固然要使,恶人更要度了。好人要爱护,不好的人更值得怜悯。
南怀瑾
当把成功归于自己时,你要更加谨慎,因为难免出现认知偏差。
纳瓦尔·拉维康特
知识的唯一来源是经验。
The only source of knowledge is experience.
迈克尔·布朗
我始终只求克服自己,不求克服命运,只求改变自己的欲望,不求改变世界秩序。
康德
学生在课堂的不同表现,是课堂的生成性资源。因此,新基础的教师要有捕捉课堂信息的能力,在课堂上要关注学生,倾听学生,发现学生,研究学生。
乌申斯基
我们的出发点不是利用机会快速获利,而是达到技术前沿,带动整个生态的发展。
梁文锋
泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
司马迁
心灵是在充满挑战的世界中可能性的器官。
The mind is the organ of possibility in a world of challenge.
塞巴斯蒂安·维特尔
The rules of art are not arbitrary; they are founded in reason and in the nature of things.
艺术规则并非武断;它们建立在理性和事物的本质之上。
约翰·克里斯托弗·戈特舍德
但存方寸土,留与子孙耕。
谚语
命运像水车的轮子一样旋转着,昨天还高高在上的人,今天却屈居人下。
塞万提斯
从小培养孩子的阅读兴趣,让他们在阅读中汲取知识和智慧。
木村久一
法国著名的哲学家笛卡儿被誉为“近代哲学之父”,是他把古希腊的本体论[6]转向了认识论。笛卡儿受欧氏几何公理化方法的影响非常大,他一直在思考,能否把公理化方法引入哲学,为人类的知识大厦建立一个确定性的根基。为此,他进行了一个伟大的思想实验,最后推导出一个结论——我思故我在。这句话被称为整个形而上学的第一性原理,也是唯一的第一性原理。对于系统来说,虽然“我思故我在”作为基石假设过于薄弱,没有办法承载人类的知识大厦,但是这种命题的出现,在哲学领域同样属于一种进步,它开拓了一种新的思考方式。
李善友
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