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第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
世界上最美丽的东西,看不见也摸不着,要靠心灵去感受。
海伦·凯勒
能源转型不是威胁——它是终极机遇。
The energy transition isn't a threat—it's the ultimate opportunity.
菲尔·柯克
写小说,说到底,就是写人物。小说艺术的精髓就是创造人物的艺术。
鲁迅
奈飞的吸引力是用超高的人才密度吸引人才,并且永远在招聘和吸引人才。要让用人精力也加入招聘,当用人经理深度介入招聘工作时,将会促使所有的招聘人员变得更加积极主动,同样人力资源也应该成为业务部门。
帕蒂·麦考德
也许,对于男人来说,前女友就是一件旧物,用得久了,多少有点感情,故此难免留恋。
安逸
Innovation in computer graphics often comes from the intersection of different disciplines, such as physics, mathematics, and art.
计算机图形学的创新往往来自于不同学科的交汇,如物理学、数学和艺术。
帕特里克·汉拉汉
Cruelty is the law pervading all nature and society; and we can't get out of it if we would.
托马斯·哈代
为着后来的回忆,小心着意地描绘你现在的图画。
冰心
教育应适应人与社会发展的需要。学习是人的天性,人有这一天性的需要,才出现了家庭教育,家长盼望孩子学得更好一些,便引导孩子学爬、学站、学走、学跑,更大一点些便学说话、学识字......为适应这一需要,出现了私塾,为适应这一需要,出现了学校。
魏书生
Dance like nobody's watching, love like you've never been hurt.
跳舞吧,像没有人观看一样;去爱吧,像从未受过伤害一样。
夏奇拉
千里搭长棚,没有不散的筵席。
曹雪芹
欺骗是你犯的第一个错误,不谨慎则是第二个。
爱潜水的乌贼
我们知道每一个经历了人生的损失是一个生命,每一个众生一直是生存还是毁灭或生活,生存的破坏和灭亡的灭亡混乱。家长在世界上不存在,只有新的罪犯的诞生。
托马斯·伯恩哈德
当我们给予时,应该像花儿散发香气一样自然。
马歇尔·卢森堡
同志相得,同仁相忧,同恶相党,同爱相求,同美相妒,同智相谋,同贵相害,同利相忌,同声相应,同气相感,同类相依,同义相亲,同难相济,同道相成,同艺相规,同巧相胜:此乃数之所得,不可与理违。
黄石公
I don’t let fear stop me, I let it push me.
我不让恐惧阻止我,我让它推动我。
德雷克
于东来也曾把企业的营业额和利润放在第一位,在一次采访中,他曾说:“有一段时间,我只想让大家多加班做好工作,只想尽快把每家门店销售做好,却忽视了企业最重要的财富是员工健康。”
黄伟芳
我认为,这件事情具有很强的杠杆作用,我会从一级员工到五级员工“全程参与”。
杰夫·贝索斯
子厚以礼教学者,最善先有所据守。
吕本中
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