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知识向来是在一种情境下产生的,这种情境又由某种形式的网络发展而来,并且通过某种形式的链接得以维持。
戴维·温伯格
所谓的矛盾,只能存在于力与量。精神与肉体等冰炭不相容,而又具备相同程度的物或人之间。
夏目漱石
他说,我们登上并非我们所选择的舞台演出、并非我们所选择的剧本。老实说我有的时候也很羡慕别人的剧本,但是你的剧本不是你选择的你只有努力把你的剧本给演好。
罗翔
子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?”
孔子说:“经常学习,不也喜悦吗?远方来了朋友,不也快乐吗?得不到理解而不怨恨,不也是君子吗?”
孔子
Memory is a wound that never heals, and literature is the bandage we put on it.
记忆是一道永不愈合的伤口,而文学是我们贴在上面的绷带。
艾利亚斯·扈利
没人那么喜欢孤独。我不会特意去交朋友,仅此而已。这只会导致失望。
村上春树
欲望犹如炭火,必须使它冷却,否则,那烈火会把心儿烧焦。
莎士比亚
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
【译文】 曾子说:“我每天都要多次提醒自己:工作是否敬业?交友是否守信?知识是否用于实践?”
孔子
始终不渝地忠实于自己和别人,就能具备最宏大才华的贵品质。
歌德
对我来说,这部小说是个意外。我真的不认为自己是小说家。
沃莱·索因卡
健康、亲情和爱要比成功、名利更重要。
蔡磊
我们不应该在孩子想走的时候强迫他待着不动,也不应该在他想待着的时候逼着他去走。如果我们没有因为自己的过失损害孩子的意志,他们不会随心所欲、任性多变地想要任何东西他们应当想跑就跑、想跳就跳、想叫就叫。他们所有的活动都是因为他们的体质本身要日益增强所需要的。不过,我们应当提防他去做他力所不能及和必须别人代替他做的事情。但是,我们必须质疑一下他们想做的事情是不是他们自己能做的,是不是必须由别人为他们做的。我们应该仔细分辨他们的需求是真正的需求,自然的需要,他们刚刚冒出来的幻想产生的需求,抑或只是我刚刚描述的过剩的生命力引起的需求。
卢梭
雨纷纷旧故里草木深,我听闻你仍守着孤城,城郊牧笛声,落在那座野村,缘份落地生根是我们。
周杰伦
清酒红人脸,财帛动人心!
周希陶
人生就是由一个巨大的悲哀和许多微小的欢乐组成的,我能做的就是慢慢地积累这些小欢乐,用来对抗悲哀。
赵薇
从无馈赠,一切都是借用。
维斯瓦娃·辛波丝卡
男人的幸运在于成年时和小时候就在于别人迫使他踏上最艰苦但也最可靠的道路。女人的不幸就在于她受到几乎不可抗拒的诱惑包围,一切都促使她走上容易走的斜坡,人们非但不鼓励她奋斗,反而对她说,她只要听之任之滑下去,就会到达极乐的天堂;当她发觉受到海市蜃楼的欺骗时,为时已晚她的力量在这种冒险中已经消耗殆尽。
波伏娃
时间是最宝贵的财富,不要浪费它。
叔本华
创新是通向未来的桥梁。
比尔·盖茨
穷人的孩子蓬头垢面的在街上转,阔人的孩子妖形妖势娇声娇气的在家里转。转得大了,都昏天黑地的在社会上转,同他们的父亲一样,或者还不如。所以看十来岁的孩子,便可以逆料二十年后中国的情形;看二十多岁的青年,——他们大抵有了孩子,尊为爹爹了,——便可以推测他儿子孙子,晓得五十年后七十年后中国的情形。
鲁迅
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