高级领导者的存在让团队付出了社会成本，因为他会带来统治型团队的动态反应机制。当这名高级领导者被剥离掉后，虽然整个团队损失了一些知识经验的输入，但余下成员可以更自由地表达出自己的观点。这会带来巨大的价值，远远超出损失部分。
马修·萨伊德名人名言哲理格言警句语录 马修·萨伊德
教养孩子，只要教他永远做孩子，即永远不使失却其孩子之心。
丰子恺
爱情是盲目的，恋人们看不到自己做的傻事。
莎士比亚
建筑师必须是先知……真正意义上的先知……如果他不能预见至少十年后的未来，就别称他为建筑师。
The architect must be a prophet... a prophet in the true sense of the term... if he can't see at least ten years ahead don't call him an architect.
戈登·邦夏
他是思想家，这意味着：他善于简单的——比事物本身还要简单——对待事物。
尼采
年轻的时候，他们曾经这样富足。又太过写意，笃定余生的日子将会永远流金溢彩且会越来越辉煌而潇洒挥霍。
简川訸
时间会缓和所有的悲伤，当你的悲伤被安抚以后，你就会因为认识过我而感到满足。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
世间海大，但都在老天爷眼里，如来佛手里，凡人凡事都逃不出报应的锁链子，善有善报，恶有恶报。
麦家
艺术不在于你看到了什么，而在于你让别人看到了什么。
Art is not about what you see, but what you make others see.
马尔科姆·莫利
守恬淡以养道，处卑下以养德，去嗔怒以养性，薄滋味以养气。
陈继儒
伟大的成就往往来自于团队的合作，而不是个人的努力。
亚历山大·贝尔
教育大数据让学习变成一种教育服务，而在这个教育服务体系当中，教育大数据可以被理解为三个层次：第一，教育大数据是指全体样本全学习过程的数据，这个层次特指教育教学的过程；第二，教育大数据是指教育大数据系统，这个层次特指校本大数据平台，也指区域和国家建立的大数据系统；第三教育大数据是指共建共享想思想，这个层次特指教育大数据带来的价值，特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次，也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光
为一个诺言而信守终生？为一次奉献而忍受寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则。
舒婷
中国教育的目标是“望子成龙”，标准是“成王败寇”，方法是“死记硬背”，手段是“不断施压”。
易中天
教育不是短跑，而是马拉松。
黄静洁
我将文字和图像结合在一起，因为仅有文字是不够的。
I use text and image together because words alone are not enough.
南希·斯佩罗
集合起一百个伟大头脑，就会得到一个大傻瓜。
荣格
货币政策的有效性不仅取决于政策本身，还取决于金融市场的深度和广度。
张晓慧
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
张若虚
“一个国家要发展自己的军事工业，小到枪、炮，大到航空航天，必须要有大量的风洞设备，这是基础中的基础，二战结束时，美国人从德国抢搞风洞研究的科学家，苏联人抢风洞设备，在日本也一样，美国先炸，没炸完的运回国内，运不走的丢在了海里，战后禁止德国、日本发展尖端军事工业，风洞设备被列在首位，就是想从根儿上掐断它。”
钱学森