佐藤学是教职专业化的坚定拥护者，他将教师的作用定性为“对话性他者”，即在最近发展区里，能够促使学习者的学习发生跳跃的、起到一种“脚手架”作用的“他者”。
陈静静名人名言哲理格言警句语录 陈静静
仿佛永远分离，却又终身相依。
舒婷
任何道德体系都无法仅凭权威立足。
No moral system can rest solely on authority.
阿尔弗雷德·艾耶尔
官员愈多，则政府越弱。
卢梭
也许我们能期望的最好结果，就是带着正确的遗憾结束。
Maybe all we can hope for is to end up with the right regrets.
丹尼斯·勒翰
思想型学生主要关注事物背后的原因，即“为什么”。他们总是试图从具体实际的信息整理探索出一套规律系统，他们还喜欢从不同角度看待分析事物，喜欢把各种信息加以分类、整理。这类学生解决问题富有想象力，他们喜欢独立自主学习、模拟学习和角色扮演等，给他们呈现的信息最好是具体而又系统的。
丹尼尔·缪伊斯
只要回到原点重新思考，就能看清解决问题的线索。
稻盛和夫
如果将来要拍电影，我不要拍那种爱情文艺片，更不拍什么歌唱片，我希望能拍爱国、有意义的电影。
邓丽君
他们告诉我们，迄今为止，人类所拥有的一切理想都来自于梦境和无意识的心灵，在那些梦境中，人类摸索、追随着未来可能性的暗示。
赫尔曼·黑塞
科学技术是第二、第三生产力，只有代表意识形态的哲学是第一生产力。
严介和
真正的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的血泪。
央视金句
只有当你把收集品，放在显眼的地方展示，愉快地与他人分享时，对你而言，收集才是一件好事。否则，你只是在囤积一些东西。
凯文·凯利
为乐常苦迟，岁月逝，忽若飞。何为自苦，使我心悲。
曹丕
是谓主道得而臣道序，官不易方，而太平用成。
刘邵
在一个没有上帝的世界里，我们必须创造自己的意义，即使它最终是无意义的。
"In a world without God, we must create our own meaning, even if it is ultimately meaningless."
米歇尔·韦勒贝克
光有合作愿望是不够的，还需要有“集中力量办大事”的能力。二战时期我们能做到这些，但在和平时期，要推动类似的全国性建设，是非常困难的。这项任务最终可能会落到下一代人手中。必须借助美国联邦政府的力量，就像二战时修建高速公路系统，如果没有国家的协调，是不可能迅速完成的。
巴菲特
在亚里士多德世界观中，科学通常被认为是以提供确定的知识为目标的。也就是说，人们普遍认为科学知识必须为真，而且必定为真，而不仅仅是有可能为真。如果要问我们如何才能得到这样必定为真的知识，似乎只有一种可能的方法，那就是使用基于必定为真的基本原则的演绎推理模式。如果可以找到这样必定为真的基本原则，而且如果使用的是演绎推理模式，那么所得到的结论（也就是科学知识）将“继承”这些基本原则的确定性，我们也就将得到必定为真的科学知识。
理查德·德威特
生活只是一片狼藉，各种丑陋的，滑稽的事情充斥其中，它只能让人们开怀大笑，可是他却是忍着难过笑的。
毛姆
网络是我们用来创造一个更平等社会的最有力工具。
The web is the most powerful tool we have for creating a more equal society.
玛莎·莱恩·福克斯
冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
谚语