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无论谁生谁死,地球照样转。拿破仑取得那么大的成就,最终照样死于非命,生命不会为任何一个人停留。
鲍勃·迪伦
做一个女人要做的像一幅画,不要做一件衣裳,被男人试完又试,却没有人买,待残了旧户,五折抛售还有困难。我情愿做一幅画,你看中了我,买下来,我不想再易主。
亦舒
老鼠正在房子里扒墙穿洞,但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪,而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫,如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫,那就行了,决不计较它有没有别的才能,别的才能倒是不关紧要的。
马克吐温
一般教育方法的确潜存着种双重性或辩证的矛盾。 如果人们坚持成人对社会生活的创造,那么重点就被放在了从老师到学生的知识传递上;如果人们认为行动的建设性作用也同样重要,就会十分看重学生的活动本身。
皮亚杰
我想解放人们,让他们觉得自己不必只做一种人。
I want to liberate people to feel like they don't have to be one thing.
Lady Gaga
一部作品获得了多少批评家的交口赞誉与课堂里的耐心研究,或者多少学者的讲解分析,并不能使它成为经典,只有读者获得的乐趣和教益,才是一部作品成为经典的关键。
毛姆
对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏止的同情心。
罗素
「既往不恋,纵情向前。」
不沉溺于过去,专注未来。
王兴
要经常提醒自己:速度、质量和成本,三者只能取其二。
王兴
每一个国家的繁荣,最根本的原因在于其劳动生产率。
亚当·斯密
把自己铸造成器,方才可以希望有益于社会。真实的为我,便是最有益的为人,把自己铸造成了自由独立的人格,你自然会不知足,不满意现状,敢说老实话。
胡适
十九世纪威胁人类最大的疾病是肺炎,二十世纪威胁人类最大的是癌症,二十一世纪威胁人类最大的是精神病。现在是精神病开始的时代了,我发现很多年轻的孩子们精神都有问题了,归结起来是教育的问题。一个国家、社会的兴衰成败,重点在文化,在教育。
南怀瑾
艺术不是关于答案,而是关于问题。
"Art is not about answers, it's about questions."
苏珊·菲利普斯
头顶是六月的蓝天白云和热情的过分 却照不到心里的阳光。
籽月
关注细节,但不要被细节困住。
比尔·盖茨
守口如瓶吧!对任何不能预见的结果。
贾平凹
恶德不和、战争、悲惨;美德和平、幸福、和谐。
拜伦
一段旋律可以永远陪伴你。
A melody can stay with you forever.
恩雅
银行家要有工匠精神,在每一个细节上追求卓越。
张青松
彬彬有礼的风度,主要是自我克制的表现。
爱默生
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