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爱好,哪怕仅仅是字典查得比较快、绕口令说得比较好。为什么不给他们一个展示的平台呢?闪光一次,也许就成了这个孩子上进的起点。
李希贵
甜苦备尝,好丢手,世味浑如嚼蜡;生死事大,急回头,年光疾于跳丸。
陈继儒
成长的方法是什么?答案只有一个:学习。
李笑来
生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。
路遥
始交不慎,后必成仇。
申居郧
生性温和谨慎,所以对自己的种种感想从不诉诸言语,并不因艺术上的见解积留心际便会痛苦难挨,更何况这帮同伴在艺术见解上与他也无法沟通,而这一点却正和他意!
三岛由纪夫
当我们的内在自我与我们的工作相连,我们的工作与我们的内在自我相连时,工作就没有限制,因为内在自我没有限制。
马修·福克斯
没有比冷静更让人恼火的。
王尔德
保持简单往往比复杂更难,但更有价值。
张一鸣
捧着一颗心,不带半根草去。
陶行知
蚂蚁和蜜蜂更勤劳,但是他们发展出了多高的文明呢?
刘慈欣
如果有可能的话,最好最充分的准备,获取最详尽的信息,制定最周密的计划。
乔治·索罗斯
The market is a reflection of the economic cycle.
市场是经济周期的反映。
威廉·江恩
要学会给予和接受反馈,不断改进和提高。
胡适
真正的平静,不是避开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊。尽管如流往事,每一天都涛声依旧,只要我们消除执念,便寂静安然。如果可以,请让我预支一段如莲的时光,哪怕将来有一天加倍偿还。这个雨季会在何时停歇,无从知晓。但我知道。
陆小曼
不要从“与他人不同”来寻求价值,而是从“保持自我”来寻求价值,这才是你的个性。
岸见一郎
往小里说,灵感至少让个体超越自己,创造出自己原来似乎没有的美好。往大里说,灵感让人类超越现存,创造出自然界原来没有的美好。个体在特定的领域里不停地超越自己、超越活人、超越古人,在这个领域开宗立派。多个个体在多个领域里做到超越古人,我们就有了一个古往今来从未有过的美妙新世界。
冯唐
坐在“小石匠”旁边的是一个叫做卡洛斐的瘦长、老鹰鼻、眼睛特别小的孩子。他常常把钢笔、火柴空盒等拿来做买卖,写字在手指甲上,做种种狡猾的事。
亚米契斯
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
谎言环游全球的时候,真相还没穿好裤子。
丘吉尔
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